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Desigualdades educativas en América Latina: tendencias, políticas y desafíos
Desigualdades educativas en América Latina
IIPE-UNESCO Oficina para América Latina, CLADE
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Desigualdades educativas en América Latina: tendencias, políticas y desafíos - Resumen ejecutivo
Desigualdades educativas en América Latina - Resumen ejecutivo
IIPE-UNESCO Oficina para América Latina, CLADE
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COVID19 y primera infancia
Respuestas de política pública y desafíos para garantizar el bien-estar de la primera infancia en tiempos de COVID-19
Ana María Osorio, Ernesto Cárdenas
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Educación en contexto de encierro punitivo
Educación en contexto de encierro punitivo: los casos de El Salvador, Honduras y México
Anayanci Fregoso Centeno, Emmanuel Rojas Botello
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Interculturalidad
Políticas Educativas e Interculturalidad en América Latina
Silvina Corbetta
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Docentes indígenas
Formación de docentes indígenas en algunos países de América Latina
Sylvia Schmelkes, Ana Daniela Ballesteros
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Género y EFTP
Políticas de igualdad de género en la Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP) en América Latina
Carolina Muñoz Rojas
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Uso de resultados de las pruebas de aprendizaje
Uso de resultados de las pruebas de aprendizaje en el diseño de las políticas educativas en América Latina
Cecilia Galas Taboada, María Teresa Gutiérrez Cortés, Eva María Hamilton Vélez
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Cómo producir y utilizar los indicadores globales y temáticos sobre educación
Compendio de datos sobre el ODS 4
UNESCO
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Análisis y recomendaciones para la modificación y desarrollo de marcos normativos
Análisis y recomendaciones para la modificación y desarrollo de marcos normativos y políticas nacionales que garanticen el acceso y la inclusión educativa de personas en situación de movilidad
Florencia Saffirio , Paula Klenner
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Programa de Formación en Políticas Públicas para la Primera Infancia en América Latina
Programa de Formación en Políticas Públicas para la Primera Infancia en América Latina
IIPE-UNESCO Oficina para América Latina
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La educación de adultos y el desafío de la exclusión
La educación de adultos y el desafío de la exclusión
UNESCO
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Informe de seguimiento de la educación en el mundo, 2020, América Latina y el Caribe
Mensajes clave y recomendaciones del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2020, América Latina y el Caribe
Global Education Monitoring Report Team
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Manual para el desarrollo de competencias interculturales
Manual para el desarrollo de competencias interculturales
Darla K. Deardorff
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La gobernanza mundial de la Educación 2030
La gobernanza mundial de la Educación 2030
Luca Solesin
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Evaluación del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación
Evaluación del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación
UNESCO
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Directrices para la elaboración de políticas de recursos educativos abiertos
Directrices para la elaboración de políticas de recursos educativos abiertos
Fengchun Miao , Sanjaya Mishra, Dominic Orr, Ben Janssen
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El enfoque de Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida
El enfoque de Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida
UNESCO
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Manual de análisis del sector educativo para monitorear el cumplimiento del derecho a la educación en América Latina
Manual de análisis del sector educativo para monitorear el cumplimiento del derecho a la educación en América Latina
Paula Razquin
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Incluir a los excluidos
Incluir a los excluidos
UNESCO
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Análisis curricular Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019)
Análisis curricular Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019)
UNESCO
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Discapacidad y educación
Discapacidad y educación
Global Education Monitoring Report Team
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Caja de herramientas para la inclusión en el sector educativo
Caja de herramientas para la inclusión en el sector educativo
María Brown
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La educación para la ciudadanía mundial y la educación para el desarrollo sostenible en América Latina y el Caribe
La educación para la ciudadanía mundial y la educación para el desarrollo sostenible en América Latina y el Caribe
UNESCO
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