Международный исследовательский и тренинговый центр по развитию сельского образования ЮНЕСКО (INRULED), ИИТО ЮНЕСКО, Институт СМАРТ-обучения Пекинского педагогического университета (SLIBNU) и другие партнеры совместно выпустили пособие под названием «Руководство по активному обучению дома в период нарушения образовательного процесса: развитие навыков самоконтроля у учащихся во время вспышки COVID-19» для объяснения потенциальных проблем в процессе активного обучения, вызываемых как внешними так и внутренними факторами.
Кроме того, руководство содержит яркие иллюстративные примеры того, как происходит активное обучение учащихся в Китае и предлагает конкретные предложения с описанием разнообразных кейсов и соответствующих теорий. Помимо этого, в данном руководстве представлена модель SCIENCE с семью предложениями для активного обучения дома, а именно: сохранение баланса между обучением и развлечениями, выбор учебных ресурсов согласно потребностям учащихся, побуждение к обучению через игру, вовлечение в процесс обучения с помощью самоконтроля, развитие способностей учащихся к обучению в режиме автоматического оценивания выполненных заданий, проведение оценки методов обучения и ежедневное умеренное выполнение заданий.
Более подробную информацию можно найти на странице Института СМАРТ-обучения Пекинского педагогического университета (SLIBNU).
Скачать руководство по активному обучению дома в период нарушения образовательного процесса (на английском языке).