Un estudio realizado por UNESCO en 144 países, arrojó que casi uno de cada tres educandos podría haber sido víctima de acoso en los entornos escolares. Ante ese escenario, la Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe de la UNESCO, junto a instituciones de Cuba y República Dominicana, puso a disposición del público una serie de materiales para contribuir a la preparación de los docentes para atender desde la escuela a niños, niñas y adolescentes afectados por situaciones de violencia.
Tal es el caso del libro La atención educativa de niños, niñas y adolescentes en situaciones de violencia en la escuela, presentado como parte del I Taller de Estudios de Género, organizado por la Cátedra Honorífica de Estudios de Género “Vilma Espín Guillois”, de la Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI), en coauspicio con instituciones estatales y organizaciones de la sociedad civil cubana.
Este libro es un esfuerzo conjunto de instituciones cubanas y dominicanas realizado durante dos años, validado por los Ministerios de Educación de ambas naciones y, en el caso de Cuba, también por la Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO.
A partir de la irrupción de la COVID-19, este material se dividió en tres folletos en formato apropiado para Internet, y se le adicionaron temas de interés relacionados con la pandemia, agregó el especialista de la UNESCO, e invitó a consultar esos materiales en la web el Ministerio de Educación de Cuba y de UNESCO La Habana, donde también se encuentra disponible un curso online para apoyar el trabajo con los contenidos del libro.
Más información:
https://es.unesco.org/fieldoffice/havana/education/situacion-violencia-escuelas