ATELIER PEER : FACILITER L'APPRENTISSAGE PAR LES PAIRS ET LE DIALOGUE POLITIQUE SUR LES QUESTIONS CENTRALES DE L'ODD-4
Événement en ligne, 2 juin, 15h - 16h CEST
Le 2 juin, l'équipe du Rapport mondial de suivi sur l'éducation organisera un atelier virtuel d'une heure pour présenter son nouvel outil en ligne, Profiles Enhancing Education Reviews (PEER).PEER est un outil qui s’appuie sur des données probantes afin d’assurer le suivi et l’évaluation de la mise en œuvre des stratégies nationales dans le domaine de l'éducation, de faciliter l'apprentissage par les pairs et d’encourager le dialogue politique aux niveaux national et régional sur les questions centrales de l'ODD4. PEER a été conçu pour permettre d’effectuer des comparaisons entre pays, identifier et partager les bonnes pratiques, expliciter les concepts et les terminologies. Pour le moment, les profils contiennent deux chapitres, le premier portant sur l'inclusion dans l'éducation, le thème du Rapport mondial de suivi sur l'éducation 2020. Le deuxième chapitre quant à lui, porte sur le financement équitable, et des chapitres supplémentaires sur les acteurs non-étatiques, le genre et le changement climatique devraient être publiés dans le courant de l'année.
L'atelier présentera les conclusions des chapitres sur l'inclusion et le financement équitable, partagera des exemples de pays s'inspirant de son contenu et sera l'occasion d'explorer l'utilisation de PEER comme outil essentiel d'élaboration de politiques, de recherche comparée et de plaidoyer pour la communauté internationale de l'éducation.
Inscrivez-vous pour participer à la rencontre : http://bit.ly/PEERworkshop
Related Resources