Inscríbase ahora en el último curso del UIL sobre planificación de programas de aprendizaje y alfabetización familiar e intergeneracional
26 Marzo 2021
El cierre de los colegios a causa de la crisis del COVID-19 obligó a los países de todo el mundo a poner en práctica el aprendizaje a distancia, con ayuda de la tecnología, y otros tipos de aprendizaje en el hogar. Los estudiantes que no pudieron regresar a las aulas a causa de la pandemia recurrieron a menudo a sus padres, hermanos y otros miembros de la familia como apoyo al aprendizaje. Para avanzar en el aprendizaje en el seno familiar, el Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL), junto con la Commonwealth of Learning (COL), lanzará próximamente un segundo curso en línea sobre la planificación de programas de alfabetización y aprendizaje familiar e intergeneracional (FILL, por sus siglas en inglés).
El curso, de cuatro semanas de duración, comenzará el 12 de abril de 2021 y está destinado a una gran variedad de profesionales de la educación, procedentes de organizaciones de la sociedad civil, proveedores no gubernamentales e instituciones gubernamentales de alfabetización y educación infantil. Es gratuito y se impartirá en inglés. Se recomienda especialmente la participación de mujeres profesionales.
Los participantes que superen el curso recibirán un certificado emitido conjuntamente por el UIL y la COL. Los profesionales interesados en el curso deben ponerse en contacto con el no later than 7 de abril de 2021 como muy tarde.
El primer curso de FILL benefició a más de 80 participantes de más de 20 países que aprendieron sobre el concepto de FILL y la manera de aplicarlo en diferentes contextos.
| «El curso me dio una visión más profunda del valor de la familia y del aprendizaje intergeneracional. Soy más consciente de que, a través del aprendizaje en familia, las creencias y los valores más importantes que antes se tenían pueden cambiar con nuevos conocimientos. He aprendido cómo este concepto ha provocado enormes cambios en la vida de personas de todo el mundo».
Coordinador regional de alfabetización, Ministerio de Educación, Guyana |
«Cuando empecé el curso, ni siquiera conocía la terminología de la FILL; ahora, estoy bien equipado con las lecturas, los ejemplos y los recursos necesarios para poder presentar una propuesta de proyecto adaptada a mi contexto».
Profesor titular, Universidad de Trinidad y Tobago |
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