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La publicación Adoptar una cultura de aprendizaje a lo largo de la vida , que constituye la contribución del UIL a la Comisión Internacional de la UNESCO sobre los Futuros de la Educación, sostiene que la creación de una cultura mundial de aprendizaje a lo largo de toda la vida será...
Los educadores son fundamentales para un aprendizaje y una educación de adultos de calidad. Sin embargo, la falta de educadores de adultos profesionales sigue obstaculizando el progreso hacia la prestación de oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida en muchos países del mundo. El...
El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL) publicó su Informe Anual Virtual 2020 . El informe demuestra de qué manera el Instituto estuvo...
La competencia en aritmética de la población adulta es fundamental para mejorar la vida de los ciudadanos y contribuir al desarrollo de los mercados de trabajo, las economías y las sociedades de todo el mundo. Sin embargo, muy a menudo se pasa por alto su importancia, tanto en lo que respecta a la...
La aritmética básica y la lectoescritura en la población adulta son competencias clave que transforman vidas, promueven la inclusión social y contribuyen a crear sociedades sostenibles. Para lograr el máximo rendimiento de la inversión destinada al desarrollo de las habilidades y competencias de...
En casi un tercio de los países, menos del 5% de los adultos de 15 años o de edad superior participan en programas de educación y aprendizaje, según el cuarto Informe Mundial sobre el Aprendizaje y la Educación de Adultos (GRALE 4) de la UNESCO. Los adultos con discapacidad, los adultos de edad...
