Derechos Humanos: conocerlos para hacerlos respetar

Para conmemorar el 30° aniversario de la Declaración Universal de Derechos Humanos, el presente número de El Correo de la UNESCO está dedicado a los problemas que plantea la enseñanza de esos derechos, inherentes a la persona humana por el solo hecho de serlo.

Entre otras colaboraciones, Leah Levin, autora del estudio: "Derechos Humanos: preguntas y respuestas" realizado a petición de la UNESCO como modelo educativo para la educación de los Derechos Humanos, responde a veinte preguntas. Adelantamos alguna de ellas: Qué se entiende por derechos humanos?; ¿Cómo se refleja esta idea en la práctica?; ¿Existen otras maneras de fomentar la protección de los derechos humanos?; ¿Por qué rechazan algunos Estados la investigación internacional respecto de su cumplimiento de la obligación que la Carta les impone de promover y proteger los derechos humanos?; ¿Tiene la Declaración un carácter legalmente obligatorio para los Estados?; ¿Qué medidas se han adoptado para asegurar el cumplimiento de la Declaración?; ¿Qué puede hacer el Comité de Derechos Humanos si considera que los gobiernos no están dando cumplimiento a sus obligaciones?; ¿Está el Comité facultado a considerar comunicaciones de individuos?; ¿Qué disposiciones se han previsto para la aplicación del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales?; ¿Puede cualquier persona apelar a las Naciones Unidas cuando considera que se están violando los derechos humanos?

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