Inclusión y equidad educativa

Durante las últimas dos décadas, los países latinoamericanos han avanzado en la expansión de sus sistemas educativos. La proporción de niños y niñas que iniciaron sus trayectorias escolares durante la primera infancia y finalizaron el nivel medio aumentó en forma considerable en prácticamente todos los países de la región. Las brechas de desigualdad asociadas a la condición socioeconómica, étnica y al área geográfica de residencia si bien se redujeron, son muy pronunciadas. En esta sección se presenta información relevante para dimensionar el desafío pendiente. Se presenta un conjunto de intervenciones que los países impulsan para cerrar las brechas de desigualdad.