<
 
 
 
 
×
>
You are viewing an archived web page, collected at the request of United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) using Archive-It. This page was captured on 09:40:35 Dec 21, 2021, and is part of the UNESCO collection. The information on this web page may be out of date. See All versions of this archived page.
Loading media information hide
hero image

Contexte

L’UNESCO a pour ambition de créer des sociétés du savoir inclusives, pluralistes, équitables, ouvertes et participatives, accessibles à tous. Dans le cadre de la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées et des objectifs de développement durable tenant compte de la question du handicap, l’UNESCO reconnaît la nécessité :

  • de préparer des politiques nationales et d’encourager les administrations locales à introduire des législations spécifiques afin de protéger les droits des personnes handicapées ;
  • de définir les aspirations des gouvernements concernant les services aux personnes handicapées, notamment l’accès équitable à l’information et au savoir, à l’éducation et à l’utilisation des TIC ;
  • d’élaborer des normes nationales pour les biens publics en termes de produits et de services, telles que des directives en matière d’accessibilité, des recommandations, des programmes d’études et d’autres mécanismes pour garantir le respect de ces normes ;
  • de renforcer les capacités des communautés professionnelles et des personnes handicapées de donner accès à l’information et au savoir, notamment les développeurs de matériels informatiques et de logiciels et les enseignants ;
  • d’adapter et de personnaliser les TIC en fonction de la nature des différents handicaps, en particulier à des fins d’apprentissage et d’enseignement ;
  • d’améliorer l’intégration économique et sociale en élargissant l’accès à l’information et au savoir ;
  • de recueillir des données statistiques et de conduire des recherches.

Afin de promouvoir une meilleure compréhension des questions liées au handicap et de mobiliser un soutien pour la reconnaissance de la dignité, des droits et du bien-être des personnes handicapées, ainsi que des avantages de leur intégration à la société, l’UNESCO a mis au point un plan d’action qui s’articule autour des priorités thématiques suivantes :

  • Recherche et collecte de données factuelles
  • Élaboration de politiques et de stratégies sur l’inclusion des personnes handicapées
  • Création d’un environnement favorable et sensibilisation
  • Mise au point d’outils adéquats pour l’inclusion
  • Renforcement des capacités

 

À propos de l’initiative « Partagez votre histoire de développement »

Ce projet vise à démontrer que les personnes handicapées de tous âges et de tous horizons peuvent être et sont souvent des agents actifs « autonomes » et des membres qui contribuent à la société. En d’autres termes, cette plate-forme a pour but de faire évoluer les points de vue sur les questions liées au handicap, en montrant que la suppression des obstacles à la participation peut permettre aux personnes handicapées de réaliser leur potentiel et de contribuer au développement. Cette vision promeut une approche des droits de l’homme qui considère tous les individus comme égaux et qui encourage leur autonomisation sur un pied d’égalité. Les gouvernements, les institutions des Nations Unies, les organisations de la société civile, les établissements universitaires ainsi que le secteur privé sont encouragés à lancer de nouvelles collaborations et à tenir compte des besoins et des points de vue des personnes handicapées dans leurs politiques et initiatives.

L’évaluation et la définition de ce que recouvre « l’autonomisation » varient selon le contexte et dépendent de multiples facteurs. Une méthode complète a été mise au point afin d’identifier et d’explorer les facteurs habilitants et les éléments facilitateurs qui permettent aux personnes handicapées à travers le monde de gagner en autonomie, ce qui les a aidées dans leurs efforts, ainsi que les obstacles qu’elles ont rencontrés tout au long de leur vie. Elle inclut des personnes localisées par auto-identification ainsi qu’à travers les recommandations de différentes parties prenantes. Différentes « Catégories de réalisations » ont été identifiées, englobant l’éducation, les lois, les politiques, les institutions, les moyens de communication accessibles, les soins de santé et les services de réhabilitation, etc., afin de réunir des informations statistiques qui seront examinées par les gouvernements, les responsables des politiques ainsi que d’autres décideurs.

La plate-forme en ligne « Story for Development » (Histoires de développement) a été créée par l’UNESCO avec le soutien de la Nippon Fondation. Ce recueil d’histoires constitue un ensemble important d’études de cas et de données sur lesquels les gouvernements, les organisations de personnes handicapées, les autres organisations de la société civile, ainsi que le secteur privé, peuvent s’appuyer pour élaborer des politiques, des actions communautaires et des plans d’activités éclairés.