Políticas educativas para la atención de la población migrante
El pasado 21 de septiembre se celebró una mesa de trabajo entre los ministerios de educación de Colombia y Perú sobre políticas educativas para la atención de la población migrante.
IIPE UNESCO
"La educación superior debe adaptarse a las necesidades de las personas"
Las trayectorias de aprendizaje flexibles (FLP, en inglés) son una nueva e importante dirección política en los sistemas de educación superior de todo el mundo. A medida que el sector se expande rápidamente y los estudiantes se vuelven más diversos, las trayectorias de aprendizaje flexibles apoyan a los estudiantes en todo momento, desde que ingresan hasta que egresan de la educación superior. También pueden ayudar a abordar la equidad y la justicia, y preparar a los estudiantes para las realidades de un mundo cambiante.
Lo no formal en la atención y educación de la primera infancia
El documento tiene como objetivo identificar, delimitar y comparar dentro del universo de la Atención y Educación de la Primera Infancia (AEPI) aquellas instituciones y programas que suelen reconocerse bajo la denominación de “no formales”. Se trata de un campo que asume dinámicas, sentidos y controversias que le son propias y, a la vez, compartidas con el resto de las instituciones que se integran en este mapa.
La ministra de educación de Ecuador María Brown y la ex ministra Monserrat Creamer coinciden: “No podemos volver a la educación que teníamos antes”
La ministra de educación de Ecuador María Brown y la ex ministra Monserrat Creamer participaron este martes 15 de un evento virtual para discutir por primera vez las políticas adoptadas durante la pandemia, el traspaso de gobierno y lo que esperan para la educación de Ecuador en los próximos cuatro años.
Informe de actividades 2020-2021
El objetivo del informe de actividades del IIPE UNESCO consiste en la presentación de una síntesis de las más destacadas acciones de difusión, investigación, formación, y cooperación técnica llevadas a cabo por el instituto durante el año 2020.
Nuevo Foro Internacional de Política Educativa
Del 6 al 8 de julio de 2021, formuladores de políticas de todo el mundo podrán participar de un evento virtual interactivo en el que se analizará cómo responder a temas urgentes en la educación superior a partir de los hallazgos de un importante proyecto de investigación sobre las trayectorias de aprendizaje flexibles.
Próximos pasos hacia sistemas educativos verdaderamente interculturales en América Latina
Impulsada por las demandas de la sociedad civil organizada, la noción de interculturalidad ingresó a la agenda de las políticas públicas en América Latina a través del campo educativo. Las agendas de las políticas educativas fueron y siguen siendo las que más desarrollan el tema en la región.
La directora del IIPE deja su huella en el planeamiento de la educación
Desde 2014, ha aportado una visión estratégica y liderazgo para las tres oficinas del IIPE, en Buenos Aires, Dakar y París, y ha dejado una profunda huella no solo en el Instituto, sino también en el campo del planeamiento y la gestión educativa.
El IIPE UNESCO participará en la conferencia CIES 2021
Desde la financiación de la educación para la primera infancia, pasando por la gestión y el liderazgo de los educadores, hasta el papel de las ciudades en la consecución de los objetivos globales, el IIPE UNESCO cuenta con un amplio programa para la conferencia virtual Comparative and International Education Society (CIES)* de este año.
El evento, que se celebrará del 25 de abril al 2 de mayo, tratará el tema "Responsabilidad social en contextos cambiantes".
Desarrolle sus capacidades en 2021
La Oficina para América Latina del IIPE UNESCO se complace en anunciar la apertura de la inscripción a los programas y cursos regulares de formación que ofrecerá a funcionarios y técnicos de la educación en la región durante el año 2021:
-
Programa Regional de Formación en Planeamiento y Gestión de Políticas Educativas (disponible en simultáneo en español y portugués)
