Données ouvertes sur les écoles
L’IIPE a récemment mené un projet de recherche sur l’utilisation des données ouvertes, et en particulier les tableaux de bord des écoles, en vue d’encourager la transparence et la redevabilité dans les établissements scolaires.
Lorsqu’elles sont concluantes, les initiatives relatives aux données ouvertes mobilisent les parties prenantes en leur donnant la motivation et les moyens d’apporter des changements bénéfiques dans leur système éducatif et d’avoir des effets positifs sur le niveau de transparence et de redevabilité. L’Institut a analysé plusieurs modèles de tableaux de bord des écoles pour déterminer les conditions de leur réussite.
Le projet, qui a duré quatre ans, a consisté à réaliser des analyses de dossier, des recherches sur le terrain et des enquêtes et a réuni des fonctionnaires, des acteurs scolaires et la société civile. Les activités menées sont les suivantes :
- Une analyse de dossier à l’échelle mondiale de 14 initiatives de tableaux de bord des écoles, et deux documents régionaux de haut niveau sur les tableaux de bord des écoles en Afrique subsaharienne et en Amérique latine
- Une visite d’étude en Australie, où des décideurs et des hauts fonctionnaires de l’éducation de sept pays de la région Asie et Pacifique ont été invités à réfléchir aux enseignements à tirer de l’initiative sur les données ouvertes My School s’agissant d’améliorer la transparence et la redevabilité grâce à l’accès public aux données ouvertes
- Six études de cas sur l’Asie et le Pacifique, axées sur l’utilisation propre à chaque pays des tableaux de bord d’écoles primaires et secondaires (sous l’impulsion des gouvernements ou des citoyens) pour créer un système éducatif plus transparent et plus responsable. Elles analysent plusieurs variables, comme le type de données à disposition, le niveau d’accessibilité des données et leur utilisation par les différentes parties prenantes, tout en s’inspirant d’une enquête menée auprès d’environ 250 acteurs scolaires dans chaque étude de pays.
Consultez les études de cas ici :
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Forum politique à Manille
Un Forum politique international à Manille, organisé en collaboration avec le ministère de l’Éducation des Philippines, qui a eu lieu du 24 au 26 janvier 2018. Le Forum a réuni des chercheurs et des décideurs nationaux ainsi que des représentants de la société civile venus de 15 pays du monde entier.
Forum politique international de l'IIPE 2018 à Manille, Philipines
Les principaux résultats et conclusions du projet de recherche de l’IIPE sont à retrouver dans la publication intitulée Open School Data : What planners need to know (Données ouvertes sur les écoles : Ce que les planificateurs doivent savoir). Ce livre démontre qu’en nourrissant les attentes et les espoirs, les données ouvertes sur les écoles pourraient bien contribuer à changer sensiblement les dynamiques de pouvoir dans le secteur éducatif.
Les résultats de ce projet ont également servi à produire des directives à l’intention des planificateurs et des décideurs de l’éducation, qui seront publiées mi-2021.
Pour toute demande, veuillez contacter Muriel Poisson
