Open government in education: clarifying concepts and mapping initiatives

A pesar de la creciente aplicación, del concepto de gobierno abierto, (GA) en la política pública alrededor del mundo, todavía no existe una visión general sistematizada de la implementación de gobierno abierto en el sector educativo, sus ventajas y sus posibles riesgos.

Con el fin de llenar estas lagunas, este libro aclara la confusión conceptual en torno al término “gobierno abierto” y proporciona una definición de trabajo para el sector de la educación. Se elabora una teoría de cambio para la aplicación de GA en dos contextos diferentes: uno donde la corrupción es la excepción, y el otro, donde la corrupción es la norma de gobernanza. Después describe y evalúa las características de 34 iniciativas recientes de GA, que se llevaron a cabo alrededor del mundo, en el campo de la educación.

El libro destaca que, en los países con una corrupción ocasional, el GA se usa principalmente para satisfacer las necesidades de los interesados en materia de educación, pero que, en los países con una corrupción sistémica, las iniciativas participativas con frecuencia son dirigidas a la aplicación o seguimiento de una política determinada. Concluye con algunas recomendaciones prácticas para la nueva investigación del IIPE sobre “Gobierno Abierto en la Educación: Aprendiendo de la Experiencia”, lanzado como parte de su Estrategia a Medio Plazo para 2018-2021.

ISBN: 978-92-803-1337-6

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