Лауреаты из Ганы, Палестины и Перу удостоены Премии ЮНЕСКО-Японии в области образования в интересах устойчивого развития за 2021 год

Проект по распространению грамотности в Гане, программа в области средств массовой информации в интересах социальных преобразований в Палестине и инициатива по защите культур коренных народов в Перу будут удостоены в этом году Премии ЮНЕСКО-Японии в области образования в интересах устойчивого развития в ходе церемонии, которая состоится 19 ноября в 13:30 в рамках 41-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО.

Лауреаты были выбраны независимым международным жюри, и каждый из них получит награду в размере 50000 долларов США. Правительства 54 государств-членов и 8 организаций в официальном партнерстве с ЮНЕСКО представили 113 кандидатур. Основными критериями отбора были потенциал проектов в плане преобразований, их инновационное качество и способность охватить все три аспекта устойчивости: экономику, общество и окружающую среду.

World Vision, Гана

World Vision была выбрана благодаря своему проекту “Unlock Literacy Project (UL)” («Проект по борьбе с неграмотностью»), в рамках которого пропагандируется целостный подход к развитию грамотности с уделением особого внимания критическому мышлению, что является необходимой компетенцией в вопросах устойчивости. Этот проект направлен на расширение возможностей детей на уровне начальной школы в плане критического осмысления местных проблем и принятия соответствующих мер, а также в плане повышения интереса к чтению посредством многоязычного образования. Выходя за рамки традиционных подходов к обучению грамоте, проект вознаграждается за свой ориентированный на практические действия подход к обучению, охватывающий целые общины. Проект обладает потенциалом для дальнейшего расширения деятельности на национальном уровне на основе сотрудничества в рамках системы формального образования.

Центр развития средств массовой информации, Бирзейтский университет, Палестина

Центр развития средств массовой информации Бирзейтского университета в Палестине рассматривает средства массовой информации как неотъемлемую часть социальных преобразований и устойчивого развития, а также как средство расширения прав и возможностей женщин и мужчин, проживающих в маргинализированных общинах, с помощью развития навыков для участия в общественной жизни. Проект «Медийная и информационная грамотность для устойчивых обществ» направлен на развитие медийной и информационной грамотности посредством практического обучения в процессе практической деятельности и обучения на основе диалога. Проект вознаграждается за ориентированный на молодежь подход к проведению социальных преобразований на основе диалога и сотрудничества с уделением особого внимания роли средств массовой информации в поощрении участия граждан в общественной жизни.

Школа Kusi Kawsay, Перу

На протяжении последнего десятилетия в отдаленных районах Священной долины инков в Перу, Андская школа Kusi Kawsay и культурные мероприятия Ñawpa Ñan способствовали защите и сохранению прав, культуры, ценностей и средств к существованию коренных народов. Проект награждается Премией за то, что в рамках этого проекта рассматриваются многие ключевые элементы образования в интересах устойчивого развития, а именно уважение культуры и ценностей коренных народов и местного населения, что способствует уважению человеческого достоинства, общинным подходам и мерам реагирования на глобальные вызовы.

Премия, финансируемая правительством Японии, присуждается за исключительные проекты и программы в области образования в интересах устойчивого развития, осуществляемые учреждениями, организациями или другими субъектами в области ОУР в целях стимулирования и расширения масштабов деятельности на всех уровнях образования и обучения, а также содействия достижению Целей в области устойчивого развития.

В ходе церемонии вручения Премии принцесса Абзе Джигма (Буркина-Фасо), председатель Международного жюри Премии ЮНЕСКО-Японии и председатель Фонда Ее Королевского высочества принцессы Абзе Джигмы, будет руководить дискуссионным форумом с участием лауреатов.