Accueil | Institut pour l’apprentissage tout au long de la vie

Bienvenue sur le nouveau site de l'UIL sur lequel le contenu sera migré progressivement. Cliquez ici pour revenir à l'ancien site.

Notre monde en mutation rapide exige des possibilités d'apprentissage tout au long de la vie, pour l'épanouissement individuel, la cohésion sociale et la prospérité économique.

L'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL) renforce les capacités des États membres à mettre en place des politiques et des systèmes d'apprentissage tout au long de la vie efficaces et inclusifs, conformément à l'Objectif de développement durable 4. Il vise à développer des écosystèmes d'apprentissage qui fonctionnent tout au long de la vie, dans tous les contextes et profitent à tous, en renforçant les capacités aux niveaux local et national, en consolidant les partenariats et en proposant des données et des connaissances.

Nos thèmes

Créer des écosystèmes d'apprentissage de qualité

Favoriser les compétences pour la vie, le travail et l'apprentissage

Veiller à ce que personne ne soit laissé pour compte

Adopter une culture de l’apprentissage tout au long de la vie

La création d'une culture mondiale de l'apprentissage tout au long de la vie sera essentielle pour relever les défis auxquels l'humanité est confrontée, de la crise climatique aux changements technologiques et démographiques, sans oublier ceux posés par la pandémie de COVID-19 et les inégalités qu'elle a exacerbées. Lisez notre rapport Adopter une culture de l’apprentissage tout au long de la vie et découvrez comment y parvenir.

UNESCO

Pour adopter une culture de l'apprentissage tout au long de la vie, nous devons reconnaître le caractère holistique de l'apprentissage tout au long de la vie.

Getty Images / ijeab

Pour adopter une culture de l'apprentissage tout au long de la vie, nous devons promouvoir la recherche transdisciplinaire et la collaboration intersectorielle pour l'apprentissage tout au long de la vie.

Shutterstock / Amy Johansson

Pour adopter une culture de l'apprentissage tout au long de la vie, nous devons placer les groupes vulnérables au cœur de l'agenda politique de l'apprentissage tout au long de la vie.

Photo Images / Stockbyte

Pour adopter une culture de l'apprentissage tout au long de la vie, nous devons faire de l'apprentissage tout au long de la vie un bien commun.

Shutterstock / fizkes

Pour adopter une culture de l'apprentissage tout au long de la vie, nous devons garantir un accès plus large et équitable aux technologies d'apprentissage.

Getty Images / katleho Seisa

Pour adopter une culture de l'apprentissage tout au long de la vie, nous devons transformer les écoles et les universités en institutions d'apprentissage tout au long de la vie.

Pexels / Abby Chung

Pour adopter une culture de l'apprentissage tout au long de la vie, nous devons reconnaître et promouvoir la dimension collective de l'apprentissage.

Shutterstock / Nelson Antoine

Pour adopter une culture de l'apprentissage tout au long de la vie, nous devons encourager et soutenir les initiatives locales d'apprentissage tout au long de la vie, y compris les villes apprenantes.

volunteers working at a community centre (clothing drive)

halfpoint

Pour adopter une culture de l'apprentissage tout au long de la vie, nous devons réorganiser et revitaliser l'apprentissage sur le lieu de travail.

2 male workers looking at a paper together

Pexels / Anamul Rezwan

Pour adopter une culture de l'apprentissage tout au long de la vie, nous devons reconnaître l'apprentissage tout au long de la vie comme un droit humain.

Shutterstock / Arthimedes

Activités phares

Septième Conférence internationale sur l’éducation des adultes

CONFINTEA VII

Réseau mondial UNESCO des villes apprenantes

Villes apprenantes

Alliance mondiale pour l’alphabétisation

GAL

Réponse au COVID-19

COVID-19

Chiffres clés

773 millions

de jeunes et d'adultes

ne possèdent pas les compétences de base en matière d'alphabétisation.

Moins de 5 %

des adultes âgés de 15 ans et plus participent à des

programmes d'éducation et d'apprentissage dans près d'un tiers des pays du monde.

Près de 34 %

des pays consacrent

moins de 1 % de leur budget d'éducation à l'apprentissage et à l'éducation des adultes.

Données et connaissances

Rapport mondial sur l'apprentissage et l'éducation des adultes (GRALE)

Revue internationale de l'éducation : Annales de l'apprentissage tout au long de la vie

Our stories

Le pouvoir de l'alphabétisation

Comment Annah, à l'âge de 70 ans, a décidé de s'associer à d'autres grands-mères de sa communauté rurale en Ouganda pour apprendre à lire et à écrire.

Histoire multimédia