América Latina y el Caribe frente a la Covid-19 desde la Cultura
Recién inaugurada en el Portal de la Cultura de América Latina y el Caribe, la sección “América Latina y el Caribe frente a la Covid-19 desde la Cultura”. Puede acceder a la misma a través del enlace http://www.lacult.unesco.org/covid19lac/ . En esta nueva sección, creada con el inestimable apoyo de las Oficinas de la UNESCO en América Latina y el Caribe, hemos reunido información sobre las decisiones adoptadas en el sector de la Cultura en la región para proteger a la población del contagio con la COVID-19, así como las medidas tomadas para mitigar los efectos de la pandemia en el ecosistema cultural y proteger económicamente a los artistas y trabajadores culturales. Asimismo, se recogen las iniciativas creativas que se han desarrollado para que la cultura continúe floreciendo, desde las más variadas plataformas e instrumentos digitales.
Estudio de la Inteligencia artificial
Con la participación de los Ministerios de Educación de Cuba y de República Dominicana, la Universidad de Ciencias Informáticas, los Joven Club de Computación y con el apoyo de la UNESCO, se escribieron 4 libros, , para ser utilizados en la web, 4 trípticos resumiendo cada libro y un poster. Se desarrolló un curso abierto para docentes de ambos países para que los materiales correspondientes puedan ser utilizados y generalizados en los sistemas educativos. El curso es online y se realizó una versión portátil para que personas sin conectividad pudieran acceder a él.
Con la participación de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona de La Habana, La Universidad “Hermanos Saíz Montes de Oca” de Pinar del Río, el Instituto Preuniversitario “Ernesto Guevara” de Villa Clara y el Ministerio de Educación de la República Dominicana; con el apoyo técnico y financiero de la Oficina Regional de Cultura para américa Latina y el Caribe de la UNESCO, se ha elaborado un paquete de materiales dirigidos a los docentes, que tienen como fin prepararlos para atender desde la escuela, a niños, niñas, adolescentes y jóvenes que puedan estar afectados por situaciones de violencia.
Estos materiales han tenido en cuenta el enfoque de género y la participación de todos los agentes de la comunidad educativa (escuela, familia y comunidad).
La detección, atención y compensación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes, involucrados en situaciones de violencia, desde la escuela
Con la participación de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona de La Habana, La Universidad “Hermanos Saíz Montes de Oca” de Pinar del Río, el Instituto Preuniversitario “Ernesto Guevara” de Villa Clara y el Ministerio de Educación de la República Dominicana; con el apoyo técnico y financiero de la Oficina Regional de Cultura para américa Latina y el Caribe de la UNESCO, se ha elaborado un paquete de materiales dirigidos a los docentes, que tienen como fin prepararlos para atender desde la escuela, a niños, niñas, adolescentes y jóvenes que puedan estar afectados por situaciones de violencia.
Estos materiales han tenido en cuenta el enfoque de género y la participación de todos los agentes de la comunidad educativa (escuela, familia y comunidad).
Materiales educativos para facilitar la atención socioemocional de niños, niñas, adolescentes y jóvenes
El Ministerio de Educación de la República de Cuba, la Universidad de Pinar del Río y el Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas “Ernesto Guevara”, con el apoyo de la Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe de la UNESCO y la Oficina de UNICEF en La Habana, tienen el placer de poner a disposición de las familias cubanas y los docentes, los siguientes materiales, que tienen como propósito facilitar la atención socioemocional de niños, niñas, adolescentes y jóvenes que puedan estar afectados por efectos del aislamiento provocado por la COVID-19. Esperamos que estos materiales sean de su interés y les deseamos que los disfruten.
Invita UNESCO al debate ResiliArt-Transcultura con la participación de artistas de la República Dominicana y Haití
Invita UNESCO al debate ResiliArt-Transcultura con la participación de artistas de la República Dominicana y Haití
Primer debate de ResiliArt en el Caribe en el marco del Proyecto Transcultura para dialogar sobre respuestas resilientes del arte ante la Covid-19
El 21 de mayo, Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo, tuvo lugar el primer debate de ResiliArt-Transcultura en la región del Caribe, promovido por la Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe y la Oficina Multipaís para el Caribe, ambas de la UNESCO, con sede en La Habana y Kingston, respectivamente.
