Rural woman with laptop

Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida

El aprendizaje a lo largo de toda la vida es esencial para hacer frente a los retos mundiales y alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Bienvenido al nuevo sitio web del UIL, actualmente estamos migrando el contenido. Haga clic aquí para volver a la versión anterior del sitio web.

Nuestro mundo, en constante evolución, exige oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida para la realización individual, la cohesión social y la prosperidad económica.

 

El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL) fomenta la capacidad de los Estados miembros para el desarrollo de políticas y sistemas de aprendizaje a lo largo de toda la vida eficaces e inclusivos, en consonancia con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4. Su meta es establecer ecosistemas de aprendizaje que funcionen a lo largo de toda la vida, en todos los contextos y en beneficio de todos, mediante la creación de capacidad a nivel local y nacional, el fortalecimiento de las asociaciones y a través de datos y conocimientos.

Adoptar una cultura de aprendizaje a lo largo de toda la vida

La creación de una cultura mundial de aprendizaje a lo largo de toda la vida será clave para abordar los retos a los que se enfrenta la humanidad, desde la crisis climática hasta los cambios tecnológicos y demográficos, sin olvidar los que plantea la pandemia del COVID-19 y las desigualdades que ha exacerbado. Lea nuestro informe Adoptar una cultura de aprendizaje a lo largo de toda la vida y descubra cómo conseguirlo.  

Publication cover embracing a culture of lifelong learning
Para adoptar una cultura de aprendizaje a lo largo de toda la vida, tenemos que reconocer el carácter holístico del aprendizaje a lo largo de toda la vida.
three people holding hands
Para adoptar una cultura de aprendizaje a lo largo de toda la vida, tenemos que promover la investigación transdisciplinaria y la colaboración intersectorial a favor del aprendizaje a lo largo de toda la vida.
library
Para adoptar una cultura de aprendizaje a lo largo de toda la vida, tenemos que situar a los grupos vulnerables en el centro de la agenda política de aprendizaje a lo largo de toda la vida.
boy reading a book in a landfill
Para adoptar una cultura de aprendizaje a lo largo de toda la vida, tenemos que consolidar el aprendizaje a lo largo de toda la vida como un bien común.
mass of people portraits
Para adoptar una cultura de aprendizaje a lo largo de toda la vida, tenemos que garantizar un acceso mayor y más equitativo a la tecnología del aprendizaje.
family learning on a tablet
Para adoptar una cultura de aprendizaje a lo largo de toda la vida, tenemos que transformar las escuelas y universidades en instituciones de aprendizaje a lo largo de toda la vida.
person looking at books in a library
Para adoptar una cultura de aprendizaje a lo largo de toda la vida, tenemos que reconocer y promover la dimensión colectiva del aprendizaje.
Women smiling
Para adoptar una cultura de aprendizaje a lo largo de toda la vida, tenemos que fomentar y apoyar las iniciativas locales de aprendizaje a lo largo de toda la vida, incluidas las ciudades del aprendizaje.
volunteers working at a community centre (clothing drive)
Para adoptar una cultura de aprendizaje a lo largo de toda la vida, tenemos que rediseñar y reforzar el aprendizaje en el lugar de trabajo.
2 male workers looking at a paper together
Para adoptar una cultura de aprendizaje a lo largo de toda la vida, tenemos que reconocer el aprendizaje a lo largo de toda la vida como un derecho humano.
People justicia

Iniciativas emblemáticas

Séptima Conferencia Internacional de Educación de Adultos
Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO
Alianza Mundial para la Alfabetización
Respuesta al COVID-19

Datos y conocimientos

El Informe Mundial sobre el Aprendizaje y la Educación de Adultos (GRALE, por sus siglas en inglés)
La Revista Internacional de Educación – Journal of Lifelong Learning

Our stories

El poder de la alfabetización

Cómo Annah, a los 70 años, decidió unir fuerzas con otras abuelas de su comunidad rural en Uganda con el fin de aprender a leer y escribir

Grandmothers learning how to read
«They call me worm»

Un relato del preso alemán Johannes J. sobre la vida en prisión y el potencial transformador de las bibliotecas

Prisoner reading a book
Aprendizaje a lo largo de toda la vida en Shanghai

Cómo la ciudad del aprendizaje de la UNESCO de Shanghái ofrece oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida a sus más de 24,8 millones de ciudadanos

Learners in Shanghai during COVID

Comprometerse

Exposición virtual de aprendizaje a lo largo de toda la vida

Petición de propuestas

Publicaciones

Directrices sobre el aprendizaje abierto y a distancia para la alfabetización de jóvenes y adultos
UIL
COL
2021
UNESCO
0000379397
La educación en las prisiones: una revisión de la literatura
UIL
2021
UNESCO
0000378059
Enfoques integrados para la alfabetización y el desarrollo de habilidades
UIL
2021
UNESCO
0000378051
Aprendizaje a lo largo de toda la vida inclusivo en las ciudades: Políticas y prácticas para grupos vulnerables
UNESCO Institute for Lifelong Learning
2021
UNESCO
0000379538
Instantáneas de las respuestas de las ciudades del aprendizaje al COVID-19
UIL
2021
UNESCO
0000378050
Currículum globALE: marco de competencias para educadores de adultos
UIL
2021
UNESCO
0000377422