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Plein feux sur
Villes et éducation : la France
Cette Note d’orientation est le résultat de plusieurs années de recherche sur le rôle des villes dans l’éducation. Les chercheuses de l’IIPE se sont penchées sur quatre villes françaises et ont étudié leurs atouts et les défis majeurs qu’elles doivent relever dans la mise en œuvre de stratégies éducatives dans un contexte de responsabilités croissantes.
Elle donne des recommandations pour conduire un processus de planification adapté aux besoins du territoire et favorisant l’accès de tous à une éducation de qualité, et s’adresse ainsi aux élus comme aux personnes en charge de la planification au niveau local ou national. D'autres études sont en cours dans d'autres zones géographiques.
DÉCOUVRIRFocus : une nouvelle collection à l'IIPE
Le document Estimating school-age populations by applying Sprague multipliers to raster data (Estimation des populations d'âge scolaire par l'application des multiplicateurs de Sprague aux données matricielles, en français) inaugure une nouvelle collection de l’IIPE : les Technical Notes (Notes techniques, en français). Pratiques et répondant à des questions précises que se posent les personnes en charge de la planification, les documents qui vont venir étoffer cette collection seront assez courts et au format A4.
Comme son titre le laisse deviner, ce texte expose une méthode permettant d'estimer le nombre d'enfants et de jeunes par groupe d'âge pertinent lorsque les données officielles ne sont pas disponibles, afin que toutes les communautés puissent bénéficier de services éducatifs correspondant à leurs attentes. D’autres titres sont à venir
