O documento “Uso de resultados de avaliações de aprendizagem na formulação de políticas educacionais na América Latina” descreve de que forma a pesquisa explora a utilização de resultados de exames de aprendizagem como instrumentos para a melhoria da gestão e elaboração de políticas nesse sentido. As sínteses e conclusões facilitam a identificação de temas relevantes para um aprofundamento, com o propósito de reconhecer fatores e dinâmicas que favorecem ou inibem o aproveitamento dos resultados das avaliações de aprendizagem.
A série “Estado da Arte” tem o propósito de oferecer às equipes técnicas dos governos, pesquisadores, docentes e capacitadores documentos que sistematizam e analisam pesquisas sobre determinados temas relevantes para o planejamento e a gestão de políticas educacionais. O objetivo é que esses documentos sirvam como estudos que permitam traduzir o conhecimento acadêmico ao campo da política pública.
