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Certaines ressources de l'UNESCO sont disponibles uniquement en anglais.
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Déclarations, conventions, lignes directrices
- Recommandation sur l'apprentissage et l'éducation des adultes, 2015
disponible également en anglais, espagnol, arabe, chinois, russe et portugais. - Education 2030: Déclaration d'Incheon et Cadre d'action pour la mise en oeuvre de l'Objectif de développement durable 4, 2015
disponible également en anglais, espagnol, arabe, chinois et russe. - Cadre d'action de Belém, CONFINTEA VI, 2010
disponible également en anglais, espagnol et portugais.
Sites web
- Facts on Literacy, fact sheets, eAtlas and data on literacy provided by UNESCO Institute for Statistics (UIS)
disponible également en anglais - Literacy and Basic Skills, overview of programme activities on literacy by UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
disponible également en anglais et espagnol - Alliance mondiale pour l’alphabétisation
disponible également en anglais et espagnol - Recherche Action : Mesure des apprentissages des bénéficiaires des programmes d’alphabétisation (RAMAA)
disponible également en anglais et Spanish - Consortium de l’Afrique australe et orientale pour le pilotage de la qualité dans l’éducation (SACMEC)
disponible également en anglais - Système d'information pour le management de l'éducation non formelle (SIM-ENF)
disponible également en anglais - Programme de développement des capacités pour l’Éducation (CapED)
disponible également en anglais, espagnol et arabe - Enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP)
disponible également en anglais, espagnol, arabe, chinois et russe - Éducation pour les peuples autochtones
disponible également en anglais, espagnol et arabe
Publications
- Créer des cultures de la lecture, de l'écriture et de l'apprentissage, UNESCO-UIL, 2017
disponible également en anglais - Lire le passé, écrire l'avenir: cinquante ans au service de l'alphabétisation, UNESCO, 2018
disponible également en anglais - Rapport mondial sur l'apprentissage et l'éducation des adultes (GRALE III), UNESCO-UIL, 2016
disponible également en anglais, espagnol, arabe and portugais - Autonomiser les femmes par la promotion de la santé et de l'alphabétisme, UNESCO-UIL, 2016
disponible également en anglais - Exploiter le potentiel des TIC: programmes efficaces d'alphabétisation et de numératie utilisant la radio, la télévision, le téléphone mobile, les tablettes et les ordinateurs, UNESCO-UIL, 2016
disponible également en anglais - L'alphabétisation en contexte multilingue et multiculturel: bonnes pratiques de l'apprentissage et l'éducation des adultes, UNESCO-UIL, 2016
disponible également en anglais - Réduire l'écart entre les sexes: autonomiser les femmes par l'alphabétisation, UNESCO-UIL, 2015
disponible également en anglais - Recherche-action sur la mesure des apprentissages des bénéficiaires des programmes d'alphabétisation: résultats de la première phase 2011-2014, UNESCO-UIL, 2015
disponible également en anglais - Communautés en action: apprendre tout au long de la vie pour le développement durable, UNESCO-UIL, 2015
disponible également en anglais et espagnol - L'importance de l'égalité des sexes: autonomiser les femmes à travers des programmes d'alphabétisation, UNESCO-UIL, 2014
disponible également en anglais et espagnol - Alphabétisation et autonomisation des femmes: histoires réussies et inspirantes, UNESCO-UIL, 2013
disponible également en anglais et espagnol
Pour d'autres ressources, vous pouvez consulter UNESDOC, la base de données documentaire de l'UNESCO.