التنمية المستدامة تبدأ بالتعليم

و   .الأساسيةالحقوقمنحقهوالتعليمأنقرننصفمنأكثرمنذالدوليالمجتمعاعتبرالناسلتمكينأساسيةأداةهوالتعليمبأنتّقرَأالتيللألفيةالإنمائيةالأهدافعلى2000عامفي.أولوياتهاضمنالابتدائيالتعليممرحلةإتماممسألةضعتَووإمكاناتهمتحقيقمنيعترفلمللتعليم،والاتفاقاتوالعهودالمعاهداتأولتهاالتيالمركزيةالأهميةمنالرغموعلىحينوفي .للتنميةًكاّمحربوصفهالتعليمعليهاينطويالتيالإمكانياتبكاملبعدالدوليالمجتمعالتيالأهميةزالتماله،ودعمها2000عاممنذبالتعليمالتزامهاكثيرةوطنيةحكوماتزتّزع  .وغيرهامنهاالمالية – الظروفّيربتغترتبطالبلدانمنوالعديدالمانحةالجهاتلهتوليهاتجاهوواجباتهالتزاماتهفيالتفكيرلإعادةسَّيكرًاحيزالقادمةالأشهرفيالدوليالمجتمعنشئُسي    والفاعلةالجهاتلجميعّبدولا .أصواتهمسمعُتلاماًاكثيرالذينالعالمفيوالمهمشينالشباب.للتعليمالتحويليةالقوةبإطلاقالتزامهاتؤكدأنمنالغرضهذالتحقيقًمعاتعملالتيالمعنيةالعملفريقهاّأعدالتيالختاميةالوثيقةفيالصددهذافيالهامةالخطواتإحدىرضتُوعدتّأكوالتي )2014يوليو/تموزفيالصادرة( المستدامةالتنميةبأهدافالمعنيالعضويةالمفتوحشاملةعالميةخطةلتحقيقأداةًأيضاهووإنمافحسببذاتهًهدفاليسالتعليمأنأخرىمرةالعديدةللطرائقبالشواهدًمعللاًمقتضباًضاعربالسياساتالمتصلةالوثيقةهذهمّتقدو   .للتنميةمرحلةفيالمستدامةللتنميةالمقترحةالأهدافبلوغفيالتقدمبهايتيحأنالتعليميستطيعالتييمكنلاالبلدانلجميعالمستدامةالتنميةأنمفادهافكرةعلىالوثيقةدّتشد   و .2015عامبعدما.التعليمعلىًلاأوّتنصبوقطاعاتعدةتجمعشاملةجهودببذلإلاًفعلاتحقيقها

 

اللغات المتوفرة

English / Français / Español / العربية / 汉语