Система повышения квалификации педагогов и Модели профессионального развития педагогов в Узбекистане обсуждались на трехдневном исследовательском семинаре, который прошел 16-18 февраля 2022 года в отеле Radisson Blu Tashkent.
Заинтересованные стороны в области профессионального развития и обучения педагогов, международные и местные эксперты ЮНЕСКО, исследователи поделились своими идеями и обменялись мнениями о моделях профессионального развития учителей и его значении для системы образования. На этом важном семинаре были оценены соответствующие недостатки и потребности в системе подготовки педагогов в Узбекистане.
Основными результатами исследовательского семинара стали:
- обсуждение и согласование основных результатов полевого испытания 1 (FT1), которое было проведено в четырех пилотных регионах Узбекистана (Нукус, Хива, Наманган и г. Ташкент) с участием более 130 учителей в сентябре-ноябре 2021 года;
- оценка исследовательского подхода и последствий для модели профессионального развития педагогов в масштабе;
- анализ уроков FT1 для сектора образования в Узбекистане и директивных органов;
- обсуждение и согласование детального плана исследований для Полевого испытания 2.
Мероприятие было организовано в рамках проекта ЮНЕСКО «Адаптация и масштабирование подходов профессионального развития педагогов в Гане, Гондурасе и Узбекистане», финансируемого Международным центром научных исследований проблем развития, на сумму в размере 435 000 долл. США, как часть инициативы GPE-KIX (Глобальное партнерство по обмену знаниями и инновациями в области образования).
