Четверг, 23 сентября 2021 года, запомнился в ИИТО ЮНЕСКО проведением вебинара для учителей: «Обеспечение эффективного дистанционного обучения в период пандемии COVID-19». Мероприятие было тщательно подготовлено и безупречно реализовано объединёнными усилиями Института и Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена (РГПУ им. А. И. Герцена). Для участия в онлайн-семинаре зарегистрировались более 150 человек из Республики Беларусь, Германии, Египта, Испании, Казахстана, Кыргызстана, Китая, Латвии, Малайзии, Соединённого Королевства, Тайваня и России.
Вебинар изначально предусматривал и фактически обеспечил обсуждение двух ключевых вопросов, влияющих на эффективность дистанционного образования:
-
- определение и критический анализ значимых факторов для обеспечения эффективного дистанционного обучения в школах во время пандемии COVID-19;
- выявление необходимых условий для преодоления сложностей, связанных с взаимодействием учителя и обучающихся в онлайн-режиме.
Приветственные обращения председательствовавшего на встрече Валерия Монахова – заведующего кафедрой ЮНЕСКО (РГПУ им. А. И. Герцена), Фенгчуня Миао – руководителя отдела по технологиям и искусственному интеллекту в образовании (штаб-квартира ЮНЕСКО), и Натальи Амелиной – старшего национального специалиста по проектам в области образования (ИИТО ЮНЕСКО), задали мероприятию позитивный, дружественный тон.
В своей программной речи на тему: «Будущее школьного образования: Создание новой инфраструктуры для эффективного цифрового обучения» 
почётный гость вебинара, Фенгчунь Миао, пролил свет на особенности, возможности и преимущества высокотехнологичных открытых систем школьного образования. В то же время эксперт обращался к показательным примерам из разных стран, чтобы обратить особое внимание аудитории к действиям, необходимым для обеспечения справедливости и всеохватности дистанционного обучения.
В ходе обстоятельных, мотивирующих, опирающихся на практический опыт выступлений: «Онлайн взаимодействие учителя и ученика: опыт и уроки прошлого учебного года» и «Составляющие успеха для эффективного дистанционного обучения», представители РГПУ им. А. И. Герцена – Александра Кошелева (доцент кафедры психологии профессиональной деятельности) и Эльвира 
Ребко (доцент кафедры социальной безопасности) привлекли внимание участников к отличительным особенностям и очевидным преимуществам различных моделей дистанционного образования, мобильного, персонализированного и микро-обучения; особо подчеркнув при этом выявленные или весьма вероятные затруднения, беспокойства и проблемы, связанные с реализацией дистанционного обучения. Своими докладами, насыщенными яркими примерами из педагогической практики, эксперты вдохновили участников на активное использование всех доступных возможностей, предоставляемых современными технологиями и решениями для дистанционного обучения, с целью обеспечения непрерывности и повышения качества образования не только во время, но и после пандемии.
Обозначенные темы обсуждались с учётом содержания документа ЮНЕСКО: «Обеспечение эффективного дистанционного обучения в период пандемии COVID-19. Руководство для учителей», разработанного Отделом технологий и искусственного интеллекта в образовании Сектора образования ЮНЕСКО в сотрудничестве с Институтом умного обучения Пекинского педагогического университета. Перевод публикации на русский язык был осуществлён в рамках конструктивного сотрудничества между ИИТО ЮНЕСКО и РГПУ им. А. И. Герцена. Ссылка на русскоязычную версию данного содержательного документа была предоставлена всем участникам непосредственно после завершения онлайн-регистрации на странице вебинара.
В заключительной части мероприятия Валерий Монахов открыл сессию вопросов и ответов для привлечения первоочередного внимания присутствовавших к обращениям, комментариям и откликам со стороны участников и слушателей вебинара.
Просветительский онлайн-семинар транслировался в прямом эфире на YouTube канале ИИТО ЮНЕСКО, где в настоящее время в открытом доступе размещена видеозапись вебинара.
