المشاركة العالمية 2019-2021
على مدار عامين من الجهود المبذولة من أجل إعداد تقريرنا الجديد حول مستقبل التربية والتعليم، وضع تصورات جديدة لمستقبلنا معاً: عقد اجتماعي جديد للتربية والتعليم، ما فتئت اليونسكو تعمل على إثراء النقاش العالمي حول كيفية الحاجة إلى إعادة تصور التعليم والتعلم والمعرفة في عالم يتزايد فيه التعقيد وعدم اليقين والهشاشة.
شارك مليون شخص في هذه المشاورة العالمية (2019-2021) ودعمت هذه المعارف الجماعية عمل اللجنة الدولية المعنية بمستقبل التربية والتعليم.
مناقشات مجموعات التركيز
اجتمع الآلاف من الأفراد من أكثر من 75 بلداً معاً لإعادة تصور السُبُل التي يمكن للمعرفة والتعلم من خلالها تشكيل مستقبل البشرية والكوكب. وتضم قائمة المشاركين الطلاب والشباب والمعلّمين وأولياء الأمور والمسؤولين الحكوميين والأكاديميين بالإضافة إلى قادة الأعمال والمجتمع المدني والمنظمات غير الحكومية.
يمكنكم معرفة المزيد عن نماذج مجموعات التركيز هنا. وندعوكم لاستشارة التحليلات التالية لمجموعات التركيز هذه للتعرف على الطرق التي ينخرط بها الأشخاص من خلفيات مختلفة في التفكير العميق حول كيفية إحداث تغيير جذري في التعليم بُغْيَة تلبية الاحتياجات الملحة للحاضر والاستعداد للمستقبل المتوقع والمجهول.
Moeller, K., Agaba, S., Hook, T., Jiang, S., Otting, J., Sedighi, M. and Wyss, N. 2021. تحليل مناقشات مجموعات التركيز: أيلول/سبتمبر 2019 - تشرين الثاني/نوفمبر 2020. وثيقة مكلفة بتقديم تقرير اليونسكو عن مستقبل التربية و التعليم.https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000375579/PDF/375579eng.pdf.multi
TakingITGlobal . 2021.مناقشات مجموعات التركيز: وجهات نظر من مجتمع الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور التابع لشبكة المدارس المنتسبة لليونسكو. وثيقة مكلفة بتقديم تقرير اليونسكو عن مستقبل التربية و التعليم التعليم. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000378054/PDF/378054eng.pdf.multi
المبادئ التوجيهية لمجموعة التركيز ( تموز/يوليه 2020)
English | Español | Français
المبادئ التوجيهية لمجموعة التركيز (أيلول/سبتمبر 2019)
Русский | العربية | 中文 | Français | English | Español
رؤى المعرفة والتعلم في عام 2050
في هذه العملية من البناء المشترك والمشاركة العالمية، استفادت اليونسكو واللجنة الدولية المعنية بمستقبل التربية والتعليم من رؤى الفنانين من جميع أنحاء العالم الذين استجابوا لنداء مفتوح لتصور ما قد تبدو عليه المعرفة والتعليم والتعلم في عام 2050.
قُدِّمت المئات من القطع الفنية عبر منصة إلكترونية، ومعظمها لفنانين تتراوح أعمارهم بين ستة عشر وثلاثين عاماً. ويمكن استكشاف هذا العمل الفني - الذي يصور المستقبل المأمول وكذلك المستقبل الذي ينبغي تجنبه - في المعرض الإلكتروني.
ندعوكم للاطلاع على تحليلات الخبراء لهذه المشاركات:
Jacobs, R. and France, C. 2021. النساء والروبوتات والجيل المستدام: قراءة الأعمال الفنية التي تصور التعليم في عام 2050 وما بعده. وثيقة مكلفة بتقديم تقرير اليونسكو عن مستقبل التربية و التعليم.
https://unesdoc.unesco.org/search/faad9f2c-4a70-4b7a-8ac7-c3cffecd156c
تعليقات مكتوبة حول قضايا مستقبل التربية والتعليم
شجعت اليونسكو واللجنة الدولية المعنية بمستقبل التربية والتعليم الأشخاص من جميع أنحاء العالم على تقديم تعليقات مكتوبة حول قضية رئيسية واحدة من قضايا مستقبل التعليم من خلال منصة إلكترونية. ولمعرفة الأفكار التي طرحت، ندعوكم لزيارة مركزنا العالمي للاطلاع على وجهات النظر حول مستقبل التربية والتعليم. (يرجى العلم أن تحميل الصفحة قد يستغرق بعض الوقت.)
حُلِّلت جميع المدخلات بعناية وجرى دراستها أثناء عملية صياغة التقرير، بما في ذلك في هذا التقرير:
Melchor, Y. 2021. تقرير تحليلي عن طريقة التشاور على الإنترنت: أفكاركم حول مستقبل التعليم. وثيقة مكلفة بتقديم تقرير اليونسكو عن مستقبل التربية و التعليم.
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000378271/PDF/378271eng.pdf.multi
استمرار المشاركة العالمية والبناء المشترك
الآن مع كشف النقاب عن تقرير وضع تصورات جديدة لمستقبلنا معاً: عقد اجتماعي جديد للتربية والتعليم، نحتاج إلى مضافرة جهود الجميع من أجل المساعدة في صياغة عقد اجتماعي جديد للتربية والتعليم.
يرجى زيارة صفحة المشاركة الخاصة بنا للتعرف على الطرق التي يمكنكم من خلالها الرد على التقرير وتحسينه والبناء معاً.