Rebattez les cartes ! Cartes mémoire pour les Futurs de l’Education
- Dites à des dirigeants ce qu’ils devraient savoir (ou ce dont ils devraient se rappeler) lorsqu’ils prennent des décisions sur votre futur.
- Dites à des dirigeants pourquoi l’éducation au climat devrait être intégrée aux programmes d’apprentissage aujourd’hui.
- Décrivez quelque chose que l’on apprend au contact de la nature mais qu’il n’est pas possible d’apprendre à l’école.
- Que devrions-nous apprendre pour assurer la survie de notre planète et de l’humanité ?
- Parlez à des dirigeants d'enseignants à l'incarnation non-humaine (animaux, plantes, nature, ancêtres, technologie, etc.). Que vous enseignent-ils et comment le font-ils ?
- Partagez une leçon que vous avez apprise de vos ancêtres et que vous voudriez léguer aux générations futures.
- Expliquez aux autres jeunes comment vous cultivez l’espoir et la résilience face à des futurs incertains. Qu’est-ce qui vous enthousiasme à propos du futur ?
L'initiative de l’UNESCO relative aux Futurs de l’Education s’est associée à l’Université d’Etat de l’Arizona, à l'Institut Artists' Literacies et à l’Open Society Foundations pour développer des Cartes Mémoire : un support d’apprentissage pour adultes, créé par des jeunes, qui vise à transformer radicalement l’éducation pour renforcer notre lien à la nature et au monde vivant qui nous entoure face à l’urgence climatique et écologique.
De jeunes artistes, écrivains et leaders d’opinion étaient invités à réfléchir aux sept thèmes ci-dessus et à soumettre leurs œuvres d’art pour constituer un jeu de cartes qui expose, d’un côté, une illustration esquissée par un.e jeune à propos de la crise climatique et, de l’autre côté, un texte original, un appel à l’action, et des faits pour guider les dirigeants dans leurs prises de décision.
En règle générale, ce type de jeu de cartes est conçu par les adultes pour les enfants et les jeunes. Ce jeu déroge à la règle et a été conçu par des jeunes afin d’inciter les décideurs du secteur de l’éducation, les dirigeants politiques et les enseignants à penser, voir et agir différemment. En modifiant les habitudes de qui enseigne à qui, ce projet mobilise la capacité de l’art engagé à impulser l’action et nous rappelle que les choses et les individus doivent changer.
Cliquez ici pour de plus amples informations et l’enregistrement d’un panel de discussion sur le projet avec ses créateurs.
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ainsi que pour créer et soumettre la vôtre !