Une équation déséquilibrée : accroître la participation des femmes dans les STIM
Dans notre monde technologique en mutation, les sciences, les technologies, l'ingénierie et les mathématiques (STEM) sont souvent considérées comme les emplois de l'avenir, moteurs de l'innovation, du bien-être social, de la croissance inclusive et du développement durable. Mais on estime que seule une femme obtient un emploi dans les domaines des STEM pour quatre hommes, ce qui contribue à accroître les inégalités économiques dans la société. Malgré les efforts déployés pour combler les écarts entre les sexes dans les domaines STEM, des vides subsistent à différents niveaux d'éducation et de progression de carrière dans presque tous les pays du monde. Ces écarts peuvent être observés à toutes les étapes du cycle de vie, de l'école primaire aux lieux de travail et aux postes de direction.
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16 Mars 2022
Online - Uruguay