El Sector de Educación de un solo vistazo

Como organismo líder de las Naciones Unidas en el ámbito de la educación, la UNESCO cuenta con una plantilla de unas 1000 personas que trabajan en la Sede de París y que opera a través de una amplia red mundial de oficinas regionales, institutos, redes y centros especializados. El sector está dirigido por la Sra. Stefania Giannini, Subdirectora General de Educación de la UNESCO.

La sede de la UNESCO en París define las orientaciones generales de la acción internacional de la Organización en el ámbito de la educación, en colaboración con los asociados de todo el mundo. El Sector de Educación está compuesto por la Oficina Ejecutiva y cinco Divisiones (Políticas y Sistemas de Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida; Inclusión, Paz y Desarrollo Sostenible; Apoyo y Coordinación de la Educación 2030; el Futuro del Aprendizaje y la Innovación y el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo). Descubra el equipo que dirige el sector de Educación en la Sede.

La UNESCO apoya su programa educativo en el mundo entero a través de sus 53 Oficinas Regionales en África, los Estados Árabes, Asia y el Pacífico, Europa y América del Norte y América Latina y el Caribe. El personal especializado de las oficinas regionales establece relaciones de trabajo sólidas con los gobiernos, los asociados para el desarrollo y la sociedad civil.

Los centros de Categoría 1 forman parte de la UNESCO y ayudan a los países en su trabajo en una amplia gama de desafíos educativos, desde las políticas hasta la alfabetización de adultos.

• La Oficina Internacional de Educación (OIE), en Ginebra (Suiza), se ocupa de fomentar la creación de planes de estudio y contenidos pedagógicos.
• El Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIEP), en París (Francia), Buenos Aires (Argentina) y Dakar (Senegal) ayuda a los países en la concepción, planificación y gestión de sus sistemas educativos.
• El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL), en Hamburgo (Alemania), promueve políticas y métodos de aprendizaje duradero, con especial atención a la alfabetización de adultos y la educación no formal.
• El Instituto para la Utilización de las Tecnologías de la Información en la Educación (IITE), en Moscú (Federación de Rusia), presta asistencia a los países en el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación.
• El Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC), en Caracas (Venezuela), promueve el desarrollo de la educación superior en la región.
• El Instituto Internacional para el Fortalecimiento de Capacidades en África (IICBA), en Addis Abeba (Etiopía), contribuye a fortalecer las instituciones pedagógicas africanas, prestando  especial atención a los docentes.
• El Instituto Mahatma Gandhi de Educación para la Paz y el Desarrollo Sostenible (MGIEP), en Nueva Delhi (India), se especializa en la investigación, el intercambio de conocimientos y la formulación de políticas para la paz, el desarrollo sostenible y la ciudadanía mundial.
• El Instituto de Estadísticas de la UNESCO (IEU) (Montreal, Canadá): agencia oficial de estadísticas de la UNESCO, el IEU produce una amplia gama de indicadores en los campos de acción de la UNESCO al trabajar con oficinas nacionales de estadística, ministerios relevantes y otras organizaciones estadísticas.
• El Centro Internacional para la Enseñanza y la Formación Técnica y Profesional (UNEVOC), en Bonn (Alemania), asiste a los Estados Miembros en la formulación de políticas y prácticas educativas relacionadas con el mundo laboral y la adquisición de competencias para el empleo y la convivencia cívica.

La UNESCO también opera a través de amplias redes mundiales de educación, entre otras:

• Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO (RedPEA) – una red de más de 11 500 escuelas en 182 países
• Red UNITWIN – Red auspiciada por la UNESCO que vincula a más de 700 instituciones de investigación y enseñanza superior de más de 128 países.
• Red UNEVOC – Plataforma de la UNESCO para la Enseñanza y Formación Técnica y Profesional (EFTP), red del Centro Internacional para la Enseñanza y la Formación Técnica y Profesional
• Comunidad de Práctica en Desarrollo Curricular de la OIE

Los Centros de Categoría 2 son asociados independientes y privilegiados de la UNESCO que contribuyen a la aplicación de su programa educativo y refuerzan su visibilidad a escala de los países en diferentes ámbitos de excelencia.   

• Centro de Asia y el Pacifico de Educación para el Entendimiento Internacional (APCEIU).
• Centro Internacional para la Educación de las Niñas y las Mujeres en África (CIEFFA).
• Centro Internacional para la Innovación en la Enseñanza Superior en Shenzhen (China).
• Instituto Internacional de la Lengua Materna (IMLI).
• Centro Internacional de Investigación y Formación sobre Educación Rural (INRULED).
• Centro Regional de Educación de Adultos (ASFEC)
• Centro Regional para la Atención y Educación de la Primera Infancia en los Estados Árabes (RCECCE)
• Centro Regional de Planeamiento de la Educación (RCEP).
• Centro Regional para Fomentar la Calidad y la Excelencia en la Enseñanza (RCQE)
• Centro de Asia Meridional para el Perfeccionamiento de los Docentes (SACTD)
• Centro de formación de profesores en Shanghái, República Popular China