El principal reto del aprendizaje y la educación de adultos en todo el mundo es llegar a quienes más lo necesitan.
El informe de la UNESCO muestra que, si bien hay avances, sobre todo en la participación de las mujeres, quienes más necesitan la educación de adultos –grupos desfavorecidos y vulnerables, como los estudiantes indígenas, las poblaciones rurales, los migrantes, los ciudadanos de edad avanzada, las personas con discapacidad o los presos– se ven privados de acceso a las oportunidades de aprendizaje.
Alrededor del 60% de los países informaron de que no había mejorado la participación de las personas con discapacidad, los inmigrantes o los presos. El 24% de los países informaron que la participación de las poblaciones rurales disminuyó. Y la participación de los adultos mayores también disminuyó en el 24% de los 159 países encuestados. El GRALE 5 insta a un cambio importante en el enfoque de los Estados Miembros sobre el aprendizaje y la educación de adultos, respaldado por una inversión adecuada para garantizar que todos tengan la oportunidad de beneficiarse del aprendizaje y la educación de adultos.
- Autor/Editor: Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida
- Quinto Informe Mundial sobre el Aprendizaje y la Educación de Adultos (GRALE 5)
- Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida, 2022
- ISBN 978-92-820-1247-5
- Disponible en: Inglés
