El 25 de marzo, la Oficina de la UNESCO en Bangkok y el International Information and Networking Centre for Intangible Cultural Heritage in the Asia-Pacific Region under the auspices of UNESCO (ICHCAP) organizan un evento en línea titulado “Llevar el patrimonio vivo al aula en Asia-Pacífico para promover una educación transformadora”, que se celebrará en el contexto del Foro Asia-Pacífico 2022 para el Desarrollo Sostenible (28 - 31 de marzo). Reserve la fecha y regístrese ahora. ›››
Centro de Información de la UNESCO sobre patrimonio vivo y educación
Bienvenidos al Centro de Información de la UNESCO sobre patrimonio vivo y educación. A través de esta plataforma, podrá consultar documentos, estudios de casos e informes sobre los múltiples beneficios de la integración del patrimonio cultural inmaterial en la educación formal y no informal. Más información
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Para celebrar el 15.o aniversario de la ratificación de la Convención de 2003 por parte de Eslovaquia, el Centro Eslovaco para el Patrimonio Cultural Inmaterial en cooperación con el Instituto Nacional de Cultura y Folclore en Strážnice (Chequia) organizarán un webinario dirigido a docentes de lengua checa y eslovaca el __24 de septiembre de 2021 de 9:00 a 13:00_. ›››
The first global Online training of trainers course on living heritage and education ended recently. The Living Heritage Entity takes this opportunity to highlight the beneficial relationship between living heritage safeguarding and education. ›››
A webinar on ‘Teaching and learning with living heritage’ will allow European teachers and students to share their experience on 29 June 2021 from 3 to 5 p.m. (Paris time).
This event concludes the project ‘Engaging Youth for an Inclusive and Sustainable Europe’ implemented jointly by UNESCO and the European Union to raise awareness about the benefits and challenges of teaching and learning with living heritage in primary and secondary schools. Register to follow the event! ›››
From 31 May to 4 June 2021, the Global ASPnet meeting will bring together teacher education and training institutions represented by deans, teacher educators and student teachers from the UNESCO Associated Schools Network (ASPnet). Tomorrow, an online session dedicated to Living heritage as an enabling force for transformative education is taking place. It aims at highlighting the importance of bringing together safeguarding living heritage and education in achieving Sustainable Development Goal 4 (SDG 4) on quality education. 13 teachers from Asia, Middle East and Europe will share their inspiring insights. Do not miss this great opportunity to learn from experiences on the ground! ›››
The UNESCO Bangkok Field Office and the International Information and Networking Centre for Intangible Cultural Heritage (ICHCAP) have jointly published the results of a recent survey on ‘Teaching and learning with and about intangible cultural heritage in Asia and the Pacific’, which provides an overview of different tools for teachers to integrate ICH in schools and several case studies from Asia and the Pacific. ›››
For several years, UNESCO has been putting a strong emphasis on bringing education and living heritage safeguarding together. In that regard, a webinar will take place on 26 January 2021, 13.00-14.30, Paris time ›››
«Cuando están motivados, los alumnos consiguen mejores resultados. A través del patrimonio vivo, el aprendizaje se torna más interesante, significativo y motivador para ellos. También se fomenta la adopción de métodos de enseñanza innovadores, que mejoran la relación docente-alumno. Es gratificante mejorar la calidad de la educación y contribuir simultáneamente a algo más grande, como la salvaguardia de nuestro patrimonio vivo». Estas fueron algunas de las conclusiones del taller «Integrating intangible cultural heritage in school-based education. Lessons learnt from the UNESCO-EU pilot project» (Integrando el patrimonio cultural inmaterial en la educación escolar. Enseñanzas del proyecto piloto de la UNESCO y la UE), que tuvo lugar del 27 de febrero al 1 de marzo de 2020 en Rotterdam, organizado por la Comisión de los Países Bajos para la UNESCO y en colaboración con la red de Escuelas Asociadas de la UNESCO (red ASPnet).
Entrevista con Tarcila Rivera Zea, Executive Director, Centro de Culturas Indígenas del Perú ›››
La incorporación del patrimonio vivo en las escuelas puede hacer que la educación resulte más estimulante, accesible y pertinente tanto para los docentes como para los niños. ›››
La nueva prioridad relativa a la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial en la educación formal y no formal está cobrando fuerza gracias a la estrecha colaboración entre el Sector de Cultura y el Sector de Educación de la UNESCO. Muchas oficinas sobre el terreno, en particular la oficina de la UNESCO en Tashkent, han puesto en marcha actividades específicas sobre patrimonio vivo y educación. ›››
Las partes interesadas en la educación y la cultura de Kazajstán, Kirguistán, Tayikistán y Uzbekistán se han reunido por primera vez para debatir sobre las ventajas de incluir el patrimonio cultural inmaterial en los programas de educación formal e informal y los métodos necesarios a tal fin. La Oficina de la UNESCO en Almaty organizó en Bishkek (Kirguistán) una reunión subregional para Asia Central que se celebró los días 18 y 19 de junio de 2019 y cuyo anfitrión fue la Comisión Nacional de la República Kirguisa para la UNESCO. ›››
Un nuevo informe publicado por la UNESCO demuestra que la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial a través de la educación y formación técnica y profesional (EFTP) es un tema relevante, pero inexplorado. ›››
On 18 December 2018, UNESCO Beirut, in partnership with the Lebanese National Commission for UNESCO, launched a pilot project called ‘Learn with the Intangible Cultural Heritage for a sustainable future’ that targets Lebanese public and private schools. ›››
Under the European Year of Cultural Heritage 2018, UNESCO and the European Union teamed up to develop a new project strengthening the connections between heritage, youth and education. ›››
From 29 October to 7 November, 2018 the Intangible Cultural Heritage Section and UNESCO-UNEVOC will co-host a virtual conference on ‘Integrating the safeguarding of intangible cultural heritage (ICH) in technical and vocational education and training (TVET)’. ›››
A sub-regional meeting for ICH safeguarding in Northeast Asia was held in Ulaanbaatar, Mongolia from 28 to 29 August 2018 on ‘ICH in Education: Towards Joint Collaboration for Promoting ICH in Formal and Non-Formal Education’. ›››
Co-organized by the UNESCO Intangible Cultural Heritage Section and the International Institute for Capacity Building in Africa, a roundtable event on ‘Learning with Intangible Cultural Heritage in Education’ took place ›››