Revue internationale de l'éducation : annales de l'apprentissage tout au long de la vie (IRE) – Appel à propositions de numéros spéciaux

La Revue internationale de l'éducation : annales de l'apprentissage tout au long de la vie (IRE) est la revue internationale et comparative d'éducation la plus ancienne au monde. Fondée en 1931, elle est inextricablement liée à l'histoire de ce domaine. Depuis 1955, La Revue IRE est sous l'égide de l'UNESCO. Tout en restant indépendante, elle s'aligne sur le mandat de l'UNESCO consistant à  promouvoir la collaboration internationale et la paix.

La Revue IRE  au caractère  hybride  vise à publier les meilleures études du monde, tout en influençant le développement des politiques et des pratiques dans le domaine de l'apprentissage tout au long de la vie au moyen de de recherches fondées sur des données probantes. La revue est publiée par Springer, son 'équipe éditoriale est située à l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL), et ses travaux  sont supervisés par un comité de rédaction  international. La Revue IRE comprend  des articles empiriques, théoriques/conceptuels et liés aux politiques, issus de diverses orientations disciplinaires.

La Revue  est actuellement à la recherche de de propositions pour des numéros spéciaux sous la rédaction de  rédacteurs invités sur les thèmes suivants :

L'éducation au développement durable et l'éducation environnementale :

• Questions liées au Programme de développement durable à l’horizon 2030 , telles que les réponses et les défis éducatifs à la crise climatique ;
• Perspectives critiques surce même Programme ;
• Systèmes de connaissances indigènes.

Éducation à la citoyenneté mondiale/active :

• Le rôle de l'éducation ̶ en particulier de l'éducation des jeunes, des adultes et de l'éducation non formelle   ̶ dans la promotion des valeurs démocratiques et le soutien d'une conscience et d'un engagement civiques et politiques actifs, aux niveaux local, national et mondial ;
• Études critiques sur l'inégalité d'accès à la participation civique, par exemple la fracture numérique, l'éducation des migrants, des réfugiés et des personnes déplacées à l'intérieur de leur pays ;
• Perspectives critiques sur les droits de l'homme en relation avec l'éducation.

L'avenir de l'apprentissage tout au long de la vie :

• L'avenir de l'apprentissage tout au long de la vie et du travail ;
• L'impact des développements technologiques et numériques sur l'apprentissage et le travail ;
• Le vieillissement des populations et l'apprentissage intergénérationnel ;
• L'impact de la crise de la COVID-19 sur l'apprentissage et l'éducation (par exemple, l'augmentation des inégalités) ;
• L'agenda des compétences et le déficit démocratique.

Gouvernance mondiale de l'éducation :

• Le rôle des organisations internationales dans l'élaboration des politiques et des discours sur l'éducation ;
• Les changements dans la gouvernance mondiale, par exemple les partenariats public-privé.

Les propositions doivent avoir une longueur  d'environ deux pages et  comprendre tous les éléments suivants :

• Le nom des rédacteurs invités ;
• Une courte biographie des rédacteurs invités ;
• Le titre du numéro spécial proposé ;
• La justification du numéro spécial, y compris la manière dont il est lié à l'orientation thématique de la Revue IRE ;
• Les principaux thèmes du numéro spécial ;
• Les titres provisoires et un bref aperçu des articles proposés ;
• les contributeurs potentiels (et leurs affiliations).

Veuillez soumettre les projets de propositions de numéros spéciaux directement au rédacteur en chef de la Revue, Paul Stanistreet : p.stanistreet@unesco.org. Les propositions d'articles plus succinctes ̶  ou simplement des suggestions préliminaires  ̶  sur les thèmes ci-dessus et d'autres sont également les bienvenues.

Pour tout renseignement complémentaire, prière de vous adresser à la  rédactrice en chef des soumissions d’articles à la Revue, Maren Elfert : maren.elfert@kcl.ac.uk.

Nous accueillons les propositions à tout moment. Toutefois, la date limite d'examen par le comité de rédaction de la Revue IRE de cette année est le 5 novembre 2021.