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30 September 2022
Issue Numéro 11 de la revue trimestrielle de l'UNEVOC
Ce numéro présente les grands thèmes de l’UNESCO-UNEVOC et du Réseau UNEVOC pendant la période juillet à septembre 2022.
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30 September 2022
BILT Learning Lab: H2Skills - training development for the hydrogen economy
Join us on 12 October for this BILT Learning Lab! We invite you to find out how the H2Skills project strengthens the hydrogen economy through understanding current and future training needs and laying the ground for hydrogen training.
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26 September 2022
Appel à propositions pour l’Initiative de co-action 2023 du Réseau UNEVOC
L’Initiative de co-action du Réseau UNEVOC est un programme conçu et coordonné par l’UNESCO-UNEVOC, qui aide les Centres UNEVOC à élaborer et mettre en œuvre des projets conjoints basés sur des thèmes d’intérêt commun. L’appel à propositions pour l’édition 2023 est maintenant ouvert à tous les membres du Réseau UNEVOC.
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23 September 2022
La résilience du secteur de l’EFTP face à des bouleversements au niveau mondial
L’UNESCO-UNEVOC a tenu les 19 et 24 août deux réunions d’experts centrées sur la résilience du secteur de l’EFTP face aux tendances de l’économie et de l’emploi, aux mutations technologiques, au changement climatique, aux catastrophes naturelles, aux conflits et aux pandémies.
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19 September 2022
Sommet sur la transformation de l’éducation: Plus de 130 pays répondent à l’appel visant à la refonte des systèmes éducatifs
Après que la pandémie de COVID-19 a mis au jour les failles des systèmes éducatifs dans le monde, plus de 130 pays se sont aujourd’hui engagés à refondre leur système éducatif et à accélérer les mesures visant à mettre un terme à la crise de l’apprentissage, lors du Sommet de l’ONU sur la transformation de l’éducation
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15 August 2022
UNESCO-UNEVOC TVET Leadership Programme 2022
The UNESCO-UNEVOC TVET Leadership Programme aims to build the capacity of TVET leaders and professionals from around the world. The 2022 edition focuses on "Re-thinking TVET systems and programmes to anticipate demand, adapt and take action for a just and green transition".

Deadline for applications: 4 September 2022
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28 July 2022
Renforcer les capacités numériques des personnels de l’EFTP: acquis et enseignements d’une étude de cartographie des tendances
Cet article paru au numéro 19 du bulletin TVET@Asia récapitule les principaux résultats de l’étude de cartographie des tendances du "développement des compétences numériques dans la formation des enseignants de l’EFTP". Il signale le travail à accomplir pour fournir une base factuelle fiable et des exemples inspirants pour la conception de politiques et programmes efficaces en matière de compétences numériques.
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27 July 2022
Bâtir des compétences pour la transition verte et circulaire
l’UNESCO-UNEVOC, avec le soutien du Ministère fédéral allemand de la coopération économique et du développement (BMZ), développe la capacité des enseignants et formateurs de l’EFTP à mettre en œuvre des approches vertes et circulaires des compétences pour l’emploi et l’entrepreneuriat.
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15 July 2022
Concours photo Compétences en action
Submit your photos that capture green and digital skills for the future.

Deadline for submissions: 31 August 2022
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12 July 2022
Journée mondiale des compétences des jeunes
Le 15 juillet de chaque année, l’UNESCO-UNEVOC s’associe aux manifestations organisées dans le monde entier pour célébrer la Journée mondiale des compétences des jeunes (WYSD).
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1 July 2022
L’UNEVOC et le COL organisent des ateliers sur la conception de stratégies d’apprentissage en ligne et à distance
En partenariat avec l’UNESCO-UNEVOC, le Commonwealth of Learning (COL) a récemment mené à terme deux cours en ligne sur l’apprentissage basé sur la technologie et le recours à des technologies d’assistance dans l’EFTP. Les ateliers se sont tenus à Banjul (Gambie) et à Lusaka (Zambie).
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30 June 2022
Plus de 140 pays appellent à un droit à l’apprentissage tout au long de la vie pour transformer l’éducation lors de la conférenc
Avec l'adoption du Cadre d'action de Marrakech lors de la septième Conférence internationale sur l'éducation des adultes, le 17 juin 2022, les représentants de plus de 140 pays se sont engagés à traduire dans la réalité la vision d'un droit à l'éducation tout au long de la vie.
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28 June 2022
Trouver le bon équilibre: engagement des acteurs étatiques et non étatiques dans l’EFTP
Ce séminaire a été organisé par le rapport GEM et l’UNESCO-UNEVOC. Il a examiné certains des résultats de l’analyse du Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2021/2022 sur l’engagement des acteurs non étatiques dans les systèmes d’EFTP et a discuté les politiques et initiatives actuelles conçues pour assurer la qualité, l’accès et l’égalité.
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24 June 2022
Issue Numéro 10 de la revue trimestrielle de l'UNEVOC
Ce numéro présente les grands thèmes de l’UNESCO-UNEVOC et du Réseau UNEVOC pendant la période avril - juin 2022.
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21 June 2022
Connecter innovation et apprentissage dans l’EFTP: l’outil d’autoréflexion
Dans le monde entier, les prestataires d’EFTP sont à la recherche de solutions en réponse à l’évolution rapide des conditions existant dans le monde du travail. L’outil d’autoréflexion (SRT) du projet BILT vise à mettre les prestataires d’EFTP à même de répondre aux exigences de ce processus.
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13 June 2022
Boîtes à outils pour prestataires d’EFTP
L’UNESCO-UNEVOC a lancé une nouvelle plateforme en ligne pour rassembler en un seul et même lieu la multitude de boîtes à outils diverses et mettre un guide et une ressource à la disposition des praticiens de l’EFTP, des chercheurs et des décideurs.
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11 May 2022
EFTP: Étayer les compétences numériques pour l’avenir
Eu égard à l’ampleur de la gamme des programmes éducatifs d’EFTP, la compétences numérique est tout aussi large et d’importantes questions subsistent sur les niveaux de connaissance requis pour obtenir des résultats efficaces d’éducation et d’apprentissage dans l’EFTP. L’article paru (en anglais) dans le TVET Journal examine les principaux cadres de compétences numériques. Il a été rédigé par des chercheurs de la Sunway University de Malaisie sous la supervision de l’UNESCO-UNEVOC.
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26 April 2022
UNESCO-UNEVOC webinar on digital skills development in TVET teacher training
The webinar presented promising practices for tackling digitalization challenges in TVET teacher training. Following an overview of the key findings of UNESCO-UNEVOC's trends mapping study, the session included presentations from TVET teacher training organizations and projects operating in Southeast Asia, Africa and Europe.
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8 April 2022
La Stratégie de l’UNESCO pour l’enseignement et la formation techniques et professionnels a été adoptée au Conseil exécutif
La Stratégie de l’UNESCO pour l’EFTP 2022-2029: Transformer l’enseignement et la formation techniques et professionnels pour des transitions réussies et justes s’attachera à susciter un élan mondial en faveur de l’EFTP, en contribuant à la reprise sociale et économique post-COVID-19 et en accélérant les progrès de la réalisation de l’ODD 4.
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6 April 2022
EFTP et action de lutte contre le changement climatique
l’UNESCO-UNEVOC et les codirigeants du Groupe d’affinité sur les Objectifs de développement durable ont tenu un atelier virtuel de deux heures sur l’outil de simulation de solutions au changement climatique Energy Rapid Overview and Decision Support (En-ROADS).
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31 March 2022
Ukraine : L’UNESCO se mobilise pour soutenir la continuité éducative
L'UNESCO se mobilise pour assurer la continuité éducative et aider les enseignants et les apprenants en Ukraine. Dans le cadre de sa Coalition mondiale pour l'éducation, l'Organisation va notamment fournir du matériel informatique et des contenus d'apprentissage numériques.
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30 March 2022
Issue Numéro 9 de la revue trimestrielle de l'UNEVOC
Ce numéro présente les grands thèmes de l’UNESCO-UNEVOC et du Réseau UNEVOC pendant la période octobre-decembre 2021.
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24 March 2022
Renforcer la résilience de l’EFTP pour une transition juste et durable
L’UNESCO-UNEVOC lance un projet d’un an pour renforcer la résilience des Centres UNEVOC et d’autres parties prenantes de l’éducation et de la formation au titre du processus de relance post-pandémie. Le projet est mis en œuvre avec le soutien du gouvernement fédéral allemand par la Société allemande de coopération internationale GIZ (Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit GmbH).
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21 March 2022
Trouvez un partenaire avec la Peer Learning Wheel du projet BILT
Le projet BILT est heureux de présenter la Peer Learning Wheel, un outil en ligne qui facilite l'apprentissage entre institutions d'EFTP. Son but est de révéler de nouvelles opportunités de collaborations qui permettront l'identification, l'intégration ou la mise en oeuvre de nouvelles qualifications et compétences dans l'EFTP.
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11 March 2022
Adaptation des compétences aux besoins avec les acteurs non étatiques – enseignements du Rapport GEM 2021/2022
Les acteurs non étatiques sont impliqués dans tous les aspects de l’éducation. Cependant, pour certains niveaux d’enseignement, leur présence est plus manifeste et même nécessaire. Qu’il soit formel ou informel, l’EFTP est au même titre tributaire de l’engagement de divers acteurs privés et non étatiques en matière de qualité, d’efficacité et de pertinence de la formation.
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