Ressources
Téléchargez un guide de discussion
Le rapport propose trois questions pour guider le dialogue et l'action : qu’est-ce qui doit être poursuivi, qu’est-ce qui doit être abandonné, et qu’est-ce qui doit être repensé de manière créative. Ce guide de discussion est conçu pour aider les groupes à travailler ensemble pour transformer l'éducation.
Téléchargez les notes de synthèse (Sommet sur la Transformation de l’ Éducation 2022)
Ces notes de synthèse ont été préparées pour présenter les idées, les principes et les propositions du rapport en lien avec les cinq volets d’action thématiques et sont utilisées comme support de réflexion au cours des consultations nationales du Sommet 2022 de l’ONU sur la Transformation de l’Éducation.
Ressources visuelles et de médias sociaux
Vidéos
Introduction à l'initiative (2:13)
Cette vidéo présente l'initiative et l'importance de promouvoir un avenir durable pour les humains et la planète grâce à l'éducation.
English | Русский | Français | Español | 汉语 | العربية
Mobilisation mondiale sur les futurs de l’éducation (2:18)
Plus d'un million de personnes ont exprimé leurs espoirs, leurs craintes et leurs idées. Cette vidéo présente toutes ces contributions et met en lumière le processus de co-construction du rapport de l'UNESCO sur les futurs de l'éducation.
English | Русский | Français | Español | 汉语 | العربية
Principales recommandations du rapport (3:38)
Dans cette vidéo, la Commission internationale sur les futurs de l'éducation présente les principales recommandations du rapport.
English | Русский | Français | Español | 汉语 | العربية
Les membres de la Commission expliquent le rapport (15:01)
Les membres de la Commission et son président présentent leurs points de vue sur les futurs possibles qui nous attendent et expliquent les recommandations et la vision du rapport.
English | Русский | Français | Español | 汉语 | العربية
Lancement du rapport le 10 novembre 2021 (56:15)
Le lancement international du rapport de l'UNESCO sur les futurs de l'éducation a eu lieu au siège de l'UNESCO à Paris le 10 novembre 2021.
English | Français | Español | العربية
Débats sur les futurs de l'éducation
Chaque vidéo dans cette série animée explore une question importante liée à l'éducation dans le futur, et invite le public à partager commentaires & idées.
Que faut-il apprendre à l'école, aux côtés des enseignant.e.s et des autres élèves ?
La crise du covid-19 a provoqué la fermeture des écoles dans le monde entier et aura sans doute des effets durables. Cependant, les écoles vont (ou ont déjà commencé à) rouvrir et nous avons ici l’opportunité de réfléchir aux expériences d'apprentissage importantes qui se produisent dans les écoles et les universités, aux côtés des enseignant.e.s et des autres étudiant.e.s. Que faut-il apprendre à l'école, aux côtés des enseignant.e.s et des autres élèves ?
Français | English | Español
Nos avis sont-ils davantage façonnés par ce que nous apprenons en ligne que par ce que nous apprenons dans les écoles ?
Dans le monde d’aujourd’hui, où et comment les gens apprennent-ils ? Nos opinions sont-elles davantage façonnées par ce que nous apprenons en ligne que par ce que nous apprenons à l'école ? Que signifie cette possibilité pour les futurs de l'éducation?
Français | English | Español
La nouvelle normalité - Qu'est-ce qui doit être différent d'avant?
Ici, nous demandons au public de réfléchir à la façon dont le COVID-19 nous a fait réévaluer ce que nous avions l'habitude de considérer comme étant « normal ». En effet, pour les enseignant.e.s, les étudiant.e.s et l'humanité toute entière, il s'agit une occasion importante de comprendre que ce que nous avons considéré comme « normal » n'est pas inévitable, mais plutôt un choix - le résultat de nos décisions. Que signifie donc cette possibilité pour les futurs de l'éducation ?
Français | English | Español
Comment l'éducation peut-elle réellement contribuer à résoudre la crise climatique ?
Dans cette quatrième vidéo, nous demandons au public de réfléchir à la manière dont l'éducation peut réellement contribuer à résoudre la crise climatique.
