Shutterstock Пресс-центр Главная События Пресс-релизы Новости и истории Мультимедиа Контакты Пресс-релизы Контакты Clare O'Hagan Сотрудник пресс-службы Номер телефона: +33145681729 Thomas Mallard Сотрудник пресс-службы Номер телефона: +33145682293 email Анонсы для СМИ Будьте в курсе последних пресс-релизов Подписаться Последние пресс-релизы Фильтр Страны Фильтр Австралия Афганистан Бенин Бразилия Гаити Германия Греция Демократическая Республика Конго Ирак Йемен Камбоджа Канада Кения Ливан Люксембург Мали Марокко Мексика Нигер Объединенная Республика Танзания Республика Корея Румыния Соединенные Штаты Америки Турция Узбекистан Украина Уругвай Филиппины Финляндия Швеция Regional group Фильтр Africa Глобальный SDGs & Targets Фильтр SDG 3 - Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages SDG 4 - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all SDG 5 - Achieve gender equality and empower all women and girls SDG 6 - Ensure availability and sustainable management of water and sanitation for all SDG 8 - Promote sustained, inclusive and sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for all SDG 10 - Reduce inequality within and among countries SDG 11 - Make cities and human settlements inclusive, safe, resilient and sustainable SDG 12 - Ensure sustainable consumption and production patterns SDG 13 - Take urgent action to combat climate change and its impacts SDG 15 - Protect, restore and promote sustainable use of terrestrial ecosystems, sustainably manage forests, combat desertification, and halt and reverse land degradation and halt biodiversity loss SDG 16 - Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels SDG 17 - Strengthen the means of implementation and revitalize the global partnership for sustainable development Source Website Фильтр Global Education Monitoring Report (GEM Report) Reshaping Policies for Creativity - 2022 Report UNESCO.org UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) World Water Development Report 2022 Темы оформления Фильтр Естественные науки Информация и коммуникация Культура Образование Океаны Социальные и гуманитарные науки 2030 Agenda COP15 COP27 Covid-19 Данные Decade of Ocean Science for Sustainable Development (2021-2030) Education in emergencies Ethics of artificial intelligence Ethics of technology Extremism Félix Houphouët-Boigny Prize for Peace Future of education Gender equality Global Education Coalition Guidelines and tools Hate speech Heritage Emergency Fund International Day of Commemoration in Memory of the Victims of the Holocaust International Day of Education International Day of Mathematics International Day of the Girl Child International Day to End Impunity for Crimes against Journalists International Geoscience and Geoparks programme (IGGP) International Jazz Day International Literacy Day International Mother Language Day Интернет Lists and designations Man and the Biosphere (MAB) Programme Media Viability Norms & Standards Policy Advice Priority Africa Programme implementation Revive the Spirit of Mosul Sharing knowledge Social media The UNESCO Confucius Prize for Literacy The UNESCO King Sejong Literacy Prize Underwater heritage UNESCO-Hamdan Bin Rashid Al-Maktoum Prize for outstanding practice and performance in enhancing the effectiveness of teachers UNESCO/Guillermo Cano World Press Freedom Prize UNESCO/Jikji Memory of the World Prize UNESCO Prize for girls' and women's education UN & International cooperation War in Ukraine World Book and Copyright Day World Heritage World Press Freedom Day World Teachers' Day World Water Assessment Programme (WWAP) World Water Day Анализ данных Базовое научное образование Биологическое разнообразие Биосфера Биосферные заповедники Вода Водные ресурсы Водоснабжение Высшее образование Высшие учебные заведения Гендерная дискриминация Геноцид Геология Гидрология Глобальные геопарки ЮНЕСКО Грамотность Джаз Дискриминация Дискриминация по возрасту Дно океана Доступ к информации Доступ к образованию Женщины-художники Журналисты Загрязнение воды Защита данных Здоровье Изменение климата Инженерное искусство Инклюзивное образование Информационная технология Информационные носители Искусственный интеллект Искусство Искусство История Качество образования Книги Коралловые рифы Культурное наследие Ледники Литературные премии Мальчики Математика Математическое образование Межправительственная гидрологическая программа Местная пресса Молодежь Морские экосистемы Музеи Музыка Наука и общество Научная этика Научное образование Научные инновации Нематериальное культурное наследие Обмен данными Обработка данных Образование в области здравоохранения Образование для девочек Образование и развитие Образовательная технология Обучение родному языку Обучение специальности Общественно-политическая подготовка Океанические исследования Окружающая среда Питание Питьевая вода Подводная технология Подготовка Подземные воды Права человека Право Право закона Право на неприкосновенность частной жизни Право на образование Право на свободу выражать собственное мнение Преподаватели Пресная вода Пресса Природное наследие Просвещение в области правильного питания Раннее детское образование Реконструкция (зданий) Родной язык Сбор данных Свобода прессы Сохранение продуктов питания Социальное неравенство Спортивные соревнования Студенты-практиканты (в учебных заведениях) Технология Учебный отпуск Учителя начальной школы Учителя средней школы Художники Цунами Школы Этика в области охраны окружающей среды Языки биоразнообразие наука, техника и инновации Год Фильтр 2023 2022 2021 2020 2019 Дата Date from Date to ЮНЕСКО призывает все правительства незамедлительно внедрить свою Рекомендацию об этических аспектах искусственного интеллекта 30 марта 2023 ЮНЕСКО/механизм «ООН — водные ресурсы»: неизбежный риск глобального водного кризиса 22 марта 2023 В ЮНЕСКО призывают регулировать цифровые платформы перед лицом дезинформации и ненависти в Интернете 23 февраля 2023 Казахстан: Журналисты за независимость СМИ и безопасность профессии 20 февраля 2023 Международный день родного языка: ЮНЕСКО призывает страны внедрять образование на основе родного языка 16 февраля 2023 Интернет доверия: глобальная конференция ЮНЕСКО по борьбе с дезинформацией и языком ненависти в Интернете 15 февраля 2023 Выделив дополнительные 16,1 млн. долларов, Япония усиливает поддержку проектов ЮНЕСКО, особенно в отношении Украины 8 февраля 2023 ЮНЕСКО: достижениям в области образования препятствует недостаток инвестиций в здравоохранение и питание 8 февраля 2023 Землетрясение в Сирии и Турции: ЮНЕСКО выражает поддержку 7 февраля 2023 Социальные сети: ЮНЕСКО ведет глобальный диалог в целях повышения достоверности информации 1 февраля 2023 Достопримечательности Сабейского древнего царства, Мариб, Йемен, включены в список Всемирного наследия ЮНЕСКО 25 января 2023 Нумерация страниц Текущая страница 1 Страница 2 Страница 3 Страница 4 Страница 5 Страница 6 Страница 7 Страница 8 Страница 9 … Следующая страница Следующий › Последняя страница Последняя »
ЮНЕСКО призывает все правительства незамедлительно внедрить свою Рекомендацию об этических аспектах искусственного интеллекта 30 марта 2023
В ЮНЕСКО призывают регулировать цифровые платформы перед лицом дезинформации и ненависти в Интернете 23 февраля 2023
Международный день родного языка: ЮНЕСКО призывает страны внедрять образование на основе родного языка 16 февраля 2023
Интернет доверия: глобальная конференция ЮНЕСКО по борьбе с дезинформацией и языком ненависти в Интернете 15 февраля 2023
Выделив дополнительные 16,1 млн. долларов, Япония усиливает поддержку проектов ЮНЕСКО, особенно в отношении Украины 8 февраля 2023
ЮНЕСКО: достижениям в области образования препятствует недостаток инвестиций в здравоохранение и питание 8 февраля 2023
Социальные сети: ЮНЕСКО ведет глобальный диалог в целях повышения достоверности информации 1 февраля 2023
Достопримечательности Сабейского древнего царства, Мариб, Йемен, включены в список Всемирного наследия ЮНЕСКО 25 января 2023