主要挑战 教科文组织寻求运用教育、科学、文化和信息的全部力量,来应对人类面临的最紧迫问题。通过凝聚全人类,增强知识和道德上的团结,我们可以找到解决当前时代紧迫问题的办法。深入了解教科文组织对这些问题的回应,并进一步了解我们在世界各地所做的改变。 探索 篩選 Authors 篩選 Albert Szent-Györgyi Chucho Valdés Eusebio Leal Filmer Stuart Cuckow Northrop Humayun Kabir Jacques Maritain Levi Fernandes Carneiro Margery Fry Nahid Afrose Kabir Niels Boel Philip Quincy Wright Pierre Teilhard de Chardin Salvador de Madariaga Sanita Jemberga William Albert Noyes, Jr. 丰斯·库曼斯 乌迪德·布舍迈乌(突尼斯) 乔安娜·拉塞尔 乔尔·希斯 什里克里希纳·文卡塔斯·帕塔姆贝卡 伊丽莎白·卡图沙巴 伊凡·涅斯捷罗夫 伊纳姆·卡沙希 伦纳德·约翰·巴恩斯 伯纳德·费尔茨 佐芬·T·易卜拉欣 克里斯托夫·皮默 克里斯汀·斯科格 克里斯蒂娜·卡梅伦 克里科尔·贝勒迪安 内丽·明耶斯基 凯布尔·格林 凯特·帕纳约托(澳大利亚) 凯特琳·E·沃雷尔和弗朗西斯科·费米亚 凯瑟琳·莱文·爱因斯坦 凯瑟琳·菲安康-博孔加(瑞士-刚果民主共和国) 加布里埃拉·内维斯·德利马 劳拉·奥尔蒂斯-埃尔南德斯 勒内·马厄 卡尔·施罗德 卡拉·希门尼斯·科姆里 卡洛斯·达靼 卡特里奥娜·麦金农 卢卡西·阿拉古塔纳克 吉恩·温安德 吕克·恩戈韦 吕克·雅克 哈米杜·阿内 哈罗德·约瑟夫·拉斯基 基里图埃·图马雷 - 泰卡和詹姆士(塔哈)·多尔蒂 塔尼拉·波妮 塔瓦库尔•卡曼 塞缪尔·哈代(英国) 奥雷利娅·多斯 姜波(中国) 威斯坦·休·奥登 娜塔莉·罗斯柴尔德 娜塔莉亚·塔拉索娃 安妮-索菲·诺韦尔 安娜·克里德 安娜·鲁奇 安娜玛丽·德桑杰 安德烈亚斯·马尔姆 安德留斯·忒皮奈斯 安纳尔·卡萨姆 富鲁纳·蒂科德莱马科托·图莫斯 尚伦·索克 Chamreoun Sok 尤缇·奥撒格哈尔(Jyoti Hosagrahar) 尤舒亚·本吉奥 尼尔斯·博埃尔 布伦丹·奥马利 布鲁斯·豪(美国) 库曼提奥·泽纳布·迪亚洛 Koumanthio Zeinab Diallo 弗朗西斯·沙托雷诺 德米特里·穆斯塔凡 戴伟惠 戴蓉 托瑞尔·罗克塞思 托马斯·B·雷弗迪 扬·扎拉谢维奇 明妮·德加文 曼努埃尔·古斯曼·亨尼西 朱塞佩纳·尼古利尼 杨强 杰伊纳布·巴达维 杰奎琳·斯特雷克 林语堂 桑德里娜·卡特拉 梅尔维尔・赫斯科维茨 欣杜·奥马鲁·易卜拉欣 汉娜·格塔丘 波尔·迪埃达尔 洪智伟 海伦·潘克赫斯特 海伦·阿巴兹 海德拉·艾哈迈德 特贝萝·纽康 王超 玛丽-若娜玛(Mari Roonemaa) 玛丽·安吉丽卡·昂格布瑞 (卢旺达 ) 玛丽·鲁埃 玛丽亚·弗吉尼亚·豪阿 玛丽蕾娜·帕图-马蒂斯 玛农· 巴尔博 瓦妮萨·艾夫斯 瓦西里·希切夫 福阿德·阿洪多夫 米雷耶·戴尔马-马蒂 米高·本尼赛戈 约翰·H·马修斯 约翰·哈廷 约翰·艾雅图德·伊索拉·比瓦基 维克多·布利 维尔日妮·茹尔当(法国) 罗伯特·巴丹特尔 罗伯特·马尔卡里安 罗尔丹·罗哈斯·帕雷德斯 罗忠恕 罗森塔尔·卡尔蒙·阿尔维斯 Rosental Calmon Alves 艾丹·怀特 艾玛·罗德罗 艾萨克·康德尔 芬恩·拉斯马森 苏莱曼·贝希尔·迪亚涅(塞内加尔) 范胡华 莉茲-雷雅娜·伊斯贝内 莫里斯·多布 莱斯利·洛伯 莱昂内尔·维尔 菲利普·利纳 菲尔·利韦 萨尔瓦多·德奥诺夫里奥 萨拉·威尔考克(美国) 萨玛尔·叶斯利亚莫娃 蒂亚加扬·扎亚拉曼 蒂埃里·若弗鲁瓦 蒂齐亚诺·博尼尼 薛达元 西尔维·阿伊姆潘 西尔维安·A. 迪乌夫 西沃恩·麦克休 西里达兹·马尔瓦拉 詹斯·鲍尔 让-加布里埃尔·加纳西亚 谢尔盖·德沃兹弗伊 谷伸 Shin Tani 豪尔赫·马赫富德 贝内德托·克罗齐 费尔南多·M·赖默斯 费尔南多·布赖斯 达弗纳·芬赫 迈赫迪· 本·谢赫 迦利亚·科加 迪亚·汗(挪威) 迪佩什·查卡拉巴提 迪薇娜·福萝-梅格斯 阿兰·富瓦 阿兰·马班库 阿卜杜拉赫曼·A·瓦贝里 阿尔弗雷多·孔蒂 阿尔沙克·马基强 阿尤库·茹迪特·门萨(Ayoko Judith Mensah) 阿布杜拉·艾赫迈德·安那伊姆 阿拉切利·托里斯·莫拉莱斯 阿明·哈巴贝 阿格尼丝· 波塔莱斯卡 阿诺德·勋伯格 阿达·约纳什 阿达玛·萨马赛 阿道司·赫胥黎 阿里·本马克洛夫 Ali Benmakhlouf 阿韦克斯尼姆·科蒂 霍华德·S·惠特 露丝·欧文 露西·穆什塔 马克-安托万·迪拉克 马克·古德尔 马利克·班斯麦尔 马哈茂德·侯赛因 马林·贝卡雷利 马蒂尔德·埃尔维厄 Countries 篩選 不丹 东帝汶 中国 中国澳门 中非共和国 丹麦 乌克兰 乌兹别克斯坦 乌干达 乌拉圭 乍得 也门 亚美尼亚 以色列 伊拉克 伊朗(伊斯兰共和国) 伯利兹 佛得角 俄罗斯联邦 保加利亚 克罗地亚 冈比亚 冰岛 几内亚 几内亚比绍 刚果 刚果民主共和国 利比亚 利比里亚 加拿大 加纳 加蓬 匈牙利 北馬其頓共 南苏丹 南非 博茨瓦纳 卡塔尔 卢旺达 卢森堡 印度 印度尼西亚 危地马拉 厄瓜多尔 厄立特里亚 古巴 吉尔吉斯斯坦 吉布提 哈萨克斯坦 哥伦比亚 哥斯达黎加 喀麦隆 图瓦卢 土库曼斯坦 土耳其 圣卢西亚 圣基茨和尼维斯 圣多美和普林西比 圣文森特和格林纳丁斯 圣马丁 圣马力诺 圭亚那 坦桑尼亚联合共和国 埃及 埃塞俄比亚 基里巴斯 塔吉克斯坦 塞内加尔 塞尔维亚 塞拉利昂 塞浦路斯 塞舌尔 墨西哥 多哥 多米尼克 多米尼加共和国 大不列颠及北爱尔兰联合王国 大韩民国 奥地利 委内瑞拉(玻利瓦尔共和国) 孟加拉国 安哥拉 安圭拉 安提瓜和巴布达 安道尔 密克罗尼西亚(联邦) 尼加拉瓜 尼日利亚 尼日尔 尼泊尔 巴勒斯坦 巴哈马 巴基斯坦 巴巴多斯 巴布亚新几内亚 巴拉圭 巴拿马 巴林 巴西 布基纳法索 布隆迪 希腊 帕劳 库克群岛 库拉索 开曼群岛 德国 意大利 所罗门群岛 托克劳 拉脱维亚 挪威 捷克 摩尔多瓦共和国 摩洛哥 摩纳哥 文莱达鲁萨兰国 斐济 斯威士兰 斯洛伐克 斯洛文尼亚 斯里兰卡 新加坡 新西兰 日本 智利 朝鲜民主主义人民共和国 柬埔寨 格林纳达 格鲁吉亚 比利时 毛里塔尼亚 毛里求斯 汤加 沙特阿拉伯 法国 法罗群岛 波兰 波斯尼亚和黑塞哥维那 泰国 津巴布韦 洪都拉斯 海地 澳大利亚 爱尔兰 爱沙尼亚 牙买加 特立尼达和多巴哥 玻利维亚(多民族国) 瑙鲁 瑞典 瑞士 瓦努阿图 白俄罗斯 科威特 科摩罗 科特迪瓦 秘鲁 突尼斯 立陶宛 索马里 约旦 纳米比亚 纽埃 缅甸 罗马尼亚 罗马教廷 美利坚合众国 老挝人民民主共和国 肯尼亚 芬兰 苏丹 苏里南 英属维尔京群岛 荷兰 莫桑比克 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cities and human settlements inclusive, safe, resilient and sustainable SDG 12 - Ensure sustainable consumption and production patterns SDG 13 - Take urgent action to combat climate change and its impacts SDG 14 - Conserve and sustainably use the oceans, seas and marine resources for sustainable development SDG 15 - Protect, restore and promote sustainable use of terrestrial ecosystems, sustainably manage forests, combat desertification, and halt and reverse land degradation and halt biodiversity loss SDG 16 - Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels SDG 17 - Strengthen the means of implementation and revitalize the global partnership for sustainable development Source Website 篩選 Diversity of Cultural Expressions (2005 Convention) Global Education Monitoring Report (GEM Report) Man and the Biosphere - 50th Anniversary Reshaping Policies for Creativity - 2022 Report The UNESCO Courier UNESCO.org UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) World Trends in Freedom of Expression and Media Development - Global Report 2021-2022 World Water Development Report 2022 Themes 篩選 信息与传播 50 Years of the Fight Against the Illicit Trafficking of Cultural Goods 2030 Agenda Academic freedom Access to education Access to information Age discrimination AIDS AIDS education A New Social Contract for Education Anthropology Arab art Arab culture Arab history 阿拉伯语 Arab literature Archive records Archive records preservation Archive repositories Archives Arid zones Art Artificial intelligence Artistic creation Artists Arts Audiovisual archives Audiovisual materials A Whole New World, Reimagined by Women Basic science education Bioethics Biological diversity Biosphere Biosphere reserves Books Boys Call Capacity building Child development Childhood Children Civic education Civil and political rights Climate Climate change Climate change adaptation Collective 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Educational leave Educational philosophy Educational quality Educational technology Education and development Education for sustainable development Education in emergencies Elections Electronic governance Emigration Engineering Engineering education Environment Environmental conservation Environmental ethics Environmental sciences Ethics Ethics of artificial intelligence Ethics of science Ethics of technology Ethnic discrimination Executive Board Extremism Famille Family Fashion Featured articles Félix Houphouët-Boigny Prize for Peace Film archives Finance Financing Flood control Floods Food preservation Freedom of expression Freedom of speech Freedom of the press Freedom of thought Freshwater Future of education Future society Future studies Gender discrimination Gender equality Gender stereotypes General Conference Genocide Geology Girls Girls education Glaciers Global Education Coalition Global Media and Information Literacy Week Global Media Defence Fund Governance Government 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Crimes against Journalists International Decade International Geoscience and Geoparks programme (IGGP) International Jazz Day International Literacy Day International Migrants Day International Mother Language Day International Programme for the Development of Communication (IPDC) International Women’s Day International Youth Day Internet Intolerance Jazz Journalist education Journalists Justice Knowledge L'Oreal-UNESCO for Women in Science awards Labour migration Language minorities Language preservation Languages Langues Latin Latin American cultures Law Law enforcement Law reform Lawyers Legislation Lifelong education Life sciences Lists and designations Literacy Literacy programmes Literary prizes Local press Logic Management of social transformations Man and the Biosphere (MAB) Programme Mangrove areas Marine ecosystems Marine environment Mass media Mathematical analysis Mathematical logic Mathematical models Mathematicians Mathematics Mathematics and statistics Mathematics 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