健康生活
关于项目
“健康生活”是教科文组织基于体育的旗舰项目，旨在加速COVID19危机后的恢复，支持包容性和综合性的政策制定，并提高全世界青年的福祉。在全球合作伙伴契约的支持下，“健康生活”利用数据驱动的体育干预措施，解决缺乏身体活动、心理健康问题和不平等加剧等相互关联的危机。
COVID-19 大流行病放大和加速了这些危机，对年轻人产生了极大的影响，扰乱了他们的学习和生活方式。
通过加强部门间的合作，增加基层的体育参与，并记录干预措施的影响，“健康生活”将推动行为和系统层面的改变，以建设更好的生活。
健康生活...
由教科文组织的社会科学和人文科学计划领导的“健康生活”项目有五个相互联系的目标：
- 促进基层参与体育运动和高质量体育教育，以减少缺乏运动和身体及精神方面的慢性疾病。
- 支持制定促进健康、教育和平等成果的包容性的优质体育政策。
- 通过体育进行价值观教育、赋予年轻人权能、促进平等并建立社会情感的复原力。
- 支持体育教师和教练实施以学生为中心的优质体育教育课程。
- 作为COVID-19危机后恢复的加速器，建立证据以支持对体育的定向投资。
健康生活：体育促进包容、和平和有复原力的社会
在这段视频中，联合国教科文组织负责社会和人文科学的助理总干事加布里埃拉·拉莫斯解释了联合国教科文组织如何利用体育来解决因COVID-19而激化的三个相互交织的全球问题：缺乏身体活动、心理健康问题和不平等问题。
”健康生活“被视为是推动健康、教育和平等成果的一个解决方案。为利益攸关方提供一个联合的实施框架和具体的途径，以实现对体育的明智投资，从而产生跨部门的影响，”健康生活“旨在促进基于系统和行为的变化，以”重建更好的生活“。
COVID 危机后恢复：体育教育是一项高回报投资
综合体育教育干预措施为社会的重建和恢复提供了富有成效的途径，并为年轻人提供了建立复原力和技能的机会，如领导力、沟通力、团队建设能力、解决问题的能力和批判性思维的能力。
关于体育教育力量的影响数据十分明确：它代表了一种高回报的投资，可以改善身心健康，并提供使年轻人终身受益的价值观教育。
考虑到这一点，“健康生活” 旨在解决三个相互影响的危机：缺乏运动、心理健康危机和不平等问题。COVID-19大流行病放大并加速了这些危机，使其对年轻人产生极大影响，扰乱了他们的学习和生活方式。
COVID-19危机对年轻人的影响...
- 最新数据表明，自大流行开始以来，身体活动减少了 41% ，最弱势的社会群体受到的影响最大。
- 考虑到80%的年轻人在大流行病之前已经过着久坐不动的生活，身体活动的下降更加令人担忧。
- 封城加上缺乏体育锻炼导致焦虑和抑郁情绪增加，被报道的年轻人的心理健康问题增加了 200% 。
- 教育受到前所未有的破坏：190 多个国家的 16 亿学生受到影响，1100 万女童面临辍学的风险。
- 疫情期间有2.05亿人失业，这导致许多年轻人失去了动力。
更多信息
伙伴关系契约
在国际层面上，“健康生活”伙伴关系契约将在以下方面发挥带头作用：
- 建立一个关于全球体育政策和实践的独特数据集
- 制定关于体育、教育和健康方面的综合政策和方案的全球标准
- 开展循证宣传运动、发行出版物、组织活动，呈现体育在塑造个人、造福社会方面的力量
- 设计并启动“健康生活”的数字基础设施，包括网站、数据采集软件和在线资源库
通过倡议国家变革计划，“健康生活”将：
- 通过以价值观为基础、以赋能、培养技能和提高复原力为目的运动和体育教育，让学校和社区的青年参与其中通过以价值观为基础、以赋能、培养技能和提高复原力为目的运动和体育教育，让学校和社区的青年参与其中
- 审查和修订国家课程框架，将体育价值观教育融入主流教育、培养软技能、引入优质体育教育。
- 支持政府制定高质量和包容性的体育政策，结合体育部门、教育部门、健康部门、青年部门和平等部门的成果。
- 使教育工作者在学校、大学和社区环境中能提供健康生活的资源
综合性框架扩大影响
“健康生活”将通过体育、教育、健康、青年、和平等部门推动多个国际发展框架的实施，包括：
如何参与？
- 成为倡导者
与教科文组织和国际倡导者一起，通过活动、在线运动和宣传倡议，促进“健康生活”的目标和活动的开展。 - 成为知识和实施伙伴
与联合国教科文组织合作，支持数据收集、建立标准、开发资源 - 成为核心合作伙伴
提供资金和大量实物支持，推动 “健康生活”项目的实施。 - 成为倡议国家
与政府联系，了解你的国家如何以被资助或自费的方式参与国家 “健康生活”的变革计划。
