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StevenK/Shutterstock.com
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国际母语日
2月21日
国际母语日的设立来源于孟加拉国提案。该提案于1999年在联合国教科文组织大会上获得通过。自2000年以来,国际母语日的庆祝活动在全世界范围开展。
教科文组织坚信文化和语言多样性对于建设可持续社会的重要性。基于维护世界和平的使命,教科文组织致力于保护文化和语言的多样性。这些多样性是促进人类社会相互容忍和尊重的重要力量。
语言以可持续的方式传播和保存传统知识和文化,多语言和多文化社会因而得以存续。
随着越来越多的语言消失,语言多样性面临的威胁与日俱增
在全球范围内,40%人口没有机会以他们日常所讲或理解的语言接受教育。然而,随着人们对多语言教育重要性——特别是在早期学校教育中的重要性——的认识不断加深,以及对在公共生活中运用多语言的更多承诺,多语言教育正在发展。
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© UNESCO/Montakarn Suvanatap
“这也是国际母语日的意义所在:礼赞这些表达世界多样性的方式,将语言多样性作为共同遗产加以保护,并为实现( 以母语为基础的)全民优质教育而努力奋斗。”
![UNESCO Director-General](/web/20230622220031im_/https://www.unesco.org/sites/default/files/styles/square_64/public/medias/image/people/2022/07/InstallationDG22112021%20%28carr%C3%A9%29.jpg?h=a3459733&itok=pBOI095C)
Audrey Azoulay
阿祖莱,联合国教科文组织总干事
2023年活动
第24届国际母语日的主题是“多语言教育——变革教育的必要条件”。
基于母语的多语言教育有利于讲非主流语言、少数群体语言和土著语言的人群获得学习机会并融入其中。教科文组织于2月21日举办的活动将从终身学习的角度和不同的背景下,探讨和辩论多语制在推动教育变革方面的潜力。讨论将围绕以下三个相互关联的主题展开:
- 加强多语言教育,使之成为多语言环境下变革教育的必要条件,推动从幼儿教育到所有阶段的转变;
- 在快速变化的全球环境中,以及在包括紧急情况在内的危机情况下,通过多语言教育和多语言主义支持学习;
- 振兴正在消失或面临消亡威胁的语言。
聚焦莫桑比克基础教育完成情况和基础性学习
视频展示莫桑比克课堂的经验,它们诠释了双语教育对学习的重要性。
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![Spotlight on basic education completion and foundational learning in Mozambique](/web/20230622220031im_/https://www.unesco.org/sites/default/files/styles/paragraph_full_mobile/public/oembed_thumbnails/PK5TARZL5K-pJB46-zbVu7GHvtOAruaRJ6VF5bPIyBw.jpg?h=144d094f&itok=c5w3xN2j)
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