<
 
 
 
 
×
>
You are viewing an archived web page, collected at the request of United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) using Archive-It. This page was captured on 10:14:37 Jun 10, 2023, and is part of the UNESCO collection. The information on this web page may be out of date. See All versions of this archived page.
Loading media information hide
Inicio

De la radio a la inteligencia artificial: revisión de la tecnología innovadora en la alfabetización y educación de refugiados, migrantes y desplazados internos

  • Septiembre 2022
De la radio a la inteligencia artificial: revisión de la tecnología innovadora en la alfabetización y educación de refugiados, migrantes y desplazados internos

El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL), con el apoyo financiero de la Agencia Sueca de Cooperación Internacional para el Desarrollo (SIDA, por sus siglas en inglés), inició esta revisión de la literatura y prácticas de las tecnologías innovadoras para la alfabetización y la educación de los jóvenes y adultos refugiados, migrantes y desplazados internos. Esta revisión recopila la literatura sobre los retos y necesidades de estos grupos vulnerables. Examina la manera en que 25 programas de alfabetización y educación seleccionados en todo el mundo han puesto en práctica las TIC para ayudar a estos grupos en sus esfuerzos de aprendizaje.

Descargue la publicación aquí.

  • Autor/Editor: Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida
  • De la radio a la inteligencia artificial: revisión de la tecnología innovadora en la alfabetización y educación de refugiados, migrantes y desplazados internos
  • Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida, 2022
  • ISBN
    978-92-820-1249-9
  • Disponible en: Inglés, Francés, Árabe, Español