Publications
Vient de paraître - notre actualité littéraire
Construite à la fin du XIXe siècle à San Isidro, au nord de Buenos Aires, la Villa Ocampo est bien plus qu’une résidence bourgeoise de la Belle époque. Elle bruisse encore de l’écho des conversations des nombreux artistes qui y ont séjourné à l’invitation de la légendaire maîtresse des lieux : Victoria Ocampo. Léguée à l’UNESCO en 1973, cette maison est aujourd’hui un lieu culturel ouvert au public.
Qu’elles soient portées aux nues ou décriées, les technologies font de plus en plus partie du paysage scolaire, au moins dans les pays industrialisés. Mais si perfectionnées soient-elles, elles n’ont pas remis en cause le principe fondateur d’un enseignant faisant cours simultanément à un groupe d’élèves. L’intelligence artificielle pourrait changer la donne. Avec l’arrivée de programmes générateurs de contenus comme ChatGPT et de tutorats intelligents, la révolution souvent annoncée est-elle en train d’advenir ?
Le rôle de la technologie dans l'éducation suscite depuis longtemps un débat intense. Est-ce qu'elle démocratise le savoir ou menace la démocratie en permettant à quelques-uns de contrôler l'information ? Offre-t-elle des opportunités sans limite ou mène-t-elle vers un avenir dépendant de la technologie sans retour en arrière possible ? Est-ce qu'elle égalise les chances ou aggrave les inégalités ? Devrait-elle être utilisée pour enseigner aux jeunes enfants ou présente-t-elle des risques pour leur développement ?
L’UNESCO est née d’une conviction simple : la paix et le développement des peuples doivent s’appuyer sur des fondements plus solides que les seuls accords politiques ou économiques entre les États. Mieux se connaître et se respecter les uns les autres, savoir que nous faisons partie d’une famille humaine unique, partageant la même planète : voilà le grand défi.
L’histoire de l’UNESCO est une plongée dans les programmes lancés pour cultiver ces rapprochements, et unir les peuples autour de nos biens communs.
Cette publication montre les mille et une façons dont l’UNESCO s’efforce d’éclairer, de préserver et de transmettre le meilleur de notre humanité commune, pour nous rassembler face aux transformations du monde.
Rapports mondiaux
Commander un rapport
Nos histoires générales
Périodiques de l'UNESCO
Ne manquez aucune actualité du Courrier
Sur le même sujet
Archivos : l’identité latino-américaine et caribéenne (1988-2003)
- Alors que le monde commençait à découvrir la littérature latino-américaine, l’absence de dialogue entre les lecteurs et les spécialistes des différents pays de la région est apparue évidente. En octobre 1988, les 12 premiers volumes des Archives de la littérature latino-américaine et caribéenne du XXe siècle, collection lancée en 1983 avec l’aide de l’UNESCO, ont été publiés.
- Au fil des ans, 58 titres au total ont été produits, présentant les principales oeuvres en espagnol, portugais et français d’une sélection des meilleurs écrivains d’Amérique latine et des Caraïbes, ainsi que des essais critiques, des chronologies et des documents rédigés par les meilleurs spécialistes de l’époque. Cette collection reste aujourd’hui inégalée.
Villes créatives de littérature
Le Réseau des villes créatives de l'UNESCO (UCCN) a été créé en 2004 pour promouvoir la coopération avec et entre les villes qui ont identifié la créativité comme un facteur stratégique pour le développement urbain durable.
Le Réseau couvre sept domaines créatifs : artisanat et arts populaires, arts numériques, cinéma, design, gastronomie, littérature, et musique.
Les 246 villes qui composent actuellement ce réseau travaillent ensemble vers un objectif commun : placer la créativité et les industries culturelles au cœur de leurs plans de développement au niveau local et coopérer activement au niveau international.
La collection Bouba et Zaza
La collection « Bouba et Zaza – Cultures d’enfances », en partenariat avec les éditions Michel Lafon, aborde des thèmes sensibles comme l’environnement, l’illettrisme, l’éducation des filles ou le SIDA pour rompre les tabous et sensibiliser les enfants. Ces albums éducatifs et ludiques sont destinés aux enfants de trois à huit ans et se déclinent en plusieurs langues.
The Bouba & Zaza Collection
The "Bouba & Zaza - Childhood Cultures" Collection, in partnership with Michel Lafon Publishing, tackles sensitive issues such as the environment, illiteracy, girls' education and AIDS to break taboos and raise children's awareness. These educational and entertaining albums are aimed at children aged three to eight, and are available in several languages.
Politique de libre accès
Afin de contribuer à réduire l'écart entre les pays industrialisés et ceux des économies émergentes, l'UNESCO a décidé en 2013 d'adopter une politique de libre accès pour ses publications en faisant appel à une nouvelle dimension du partage des connaissances.
Le libre accès implique un accès gratuit à l'information scientifique ainsi qu'une utilisation sans aucune restriction des données électroniques pour tous. Pour l'UNESCO, adopter une politique de libre accès signifie mettre gratuitement ses milliers de publications. à la disposition du public.