Технологии в образовании

В новом докладе GEM за 2023 год "Технологии в образовании: Инструмент на чьих условиях? рассматривает использование технологий в образовании во всем мире через призму актуальности, справедливости, масштабируемости и устойчивости.

В нем утверждается, что образовательные системы должны всегда заботиться о том, чтобы интересы учащихся находились в центре внимания, а цифровые технологии использовались для поддержки образования, основанного на взаимодействии с человеком, а не для его замены. В отчете рассматриваются способы, с помощью которых технологии могут не только помочь охватить учащихся, находящихся в неблагоприятном положении, но и обеспечить передачу большего объема знаний большему числу учащихся в более увлекательных и дешевых форматах. Особое внимание уделяется тому, как можно повысить качество обучения, как при преподавании и изучении базовых навыков, так и при развитии цифровых навыков, необходимых в повседневной жизни. В докладе признается роль технологий в управлении системой, особое внимание уделяется данным об оценке и другой информации по управлению образованием.

Загрузите полный текст отчета, краткую версию, ресурсы социальных сетей и посетите страницу отчета для получения дополнительных онлайн-ресурсов.

Лидерство лежит в основе качественного образования. Утверждается, что это второй по важности школьный фактор, объясняющий результаты обучения. Имеют значение лидеры на разных уровнях, от тех, кто находится в школе, до тех, кто за ее пределами, и даже за пределами системы образования.

В новой концептуальной записке к отчету GEM за 2024–2025 гг., разработанной на основе аналитической статьи Дэвида Гурра, подробно описывается, как будет изучаться эта тема.

Присоединяйтесь к нашей консультации, используя раздел комментариев на этой веб-странице или написав нам по электронной почте, чтобы оставить отзыв об этой концептуальной записке, предложить соответствующие доказательства для темы или новых областей исследований, которые необходимо изучить.