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Science and technology: the development dilemma
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Second International Decade of the World’s Indigenous People (2005-2014)
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Slavery: a crime without punishment
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Tendencia educacional
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The Challenge of democracy
The Competitive world of sport
The Cultural heritage: return to the homeland
The UNESCO Confucius Prize for Literacy
The UNESCO King Sejong Literacy Prize
The World heritage, a legacy for all
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Trabajo
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Transformar la educación en África mediante las TIC
Transición a la vida activa
Tratamiento del agua
Trata negrera: una extraña odisea cultural
Tribunal
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Turismo
Turismo cultural
Turismo y cultura: compañeros de ruta
Underwater heritage
UNESCO-Al Fozan International Prize for the Promotion of Young Scientists in STEM
UNESCO-Equatorial Guinea International Prize for Research in the Life Sciences
UNESCO-Hamdan Bin Rashid Al-Maktoum Prize for outstanding practice and performance in enhancing the effectiveness of teachers
UNESCO-Japan Prize on education for sustainable development
UNESCO-Russia Mendeleev International Prize in the Basic Sciences
UNESCO-UNAM / Jaime Torres Bodet Prize in social sciences, humanities and arts
UNESCO/Emir Jaber al-Ahmad al-Jaber al-Sabah Prize for Digital Empowerment of Persons with Disabilities
UNESCO/Guillermo Cano World Press Freedom Prize
UNESCO/Jikji Memoria del Mundo
UNESCO/Juan Bosch Prize for the Promotion of Social Science Research in Latin America and the Caribbean
UNESCO Avicenna Prize for Ethics in Science
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UNESCO King Hamad Bin Isa Al Khalifa Prize for the use of information and communication technologies in education
UNESCO Podcasts
UNESCO Prize for girls' and women's education
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United Nations Year for Cultural Heritage
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World Heritage Committee 2023
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Internet Universality
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partnership
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SDGs & Targets
Filtro
SDG 1 - End poverty in all its forms everywhere
SDG 2 - End hunger, achieve food security and improved nutrition and promote sustainable agriculture
SDG 3 - Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages
SDG 4 - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
SDG 5 - Achieve gender equality and empower all women and girls
SDG 6 - Ensure availability and sustainable management of water and sanitation for all
SDG 7 - Ensure access to affordable, reliable, sustainable and modern energy for all
SDG 8 - Promote sustained, inclusive and sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for all
SDG 9 - Build resilient infrastructure, promote inclusive and sustainable industrialization and foster innovation
SDG 10 - Reduce inequality within and among countries
SDG 11 - Make cities and human settlements inclusive, safe, resilient and sustainable
SDG 12 - Ensure sustainable consumption and production patterns
SDG 13 - Take urgent action to combat climate change and its impacts
SDG 14 - Conserve and sustainably use the oceans, seas and marine resources for sustainable development
SDG 15 - Protect, restore and promote sustainable use of terrestrial ecosystems, sustainably manage forests, combat desertification, and halt and reverse land degradation and halt biodiversity loss
SDG 16 - Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels
SDG 17 - Strengthen the means of implementation and revitalize the global partnership for sustainable development
Target 4.1 Universal primary and secondary education
Target 4.7 Education for sustainable development and global citizenship
Target 11.4
Target 16.7
Target 16.10
Lists & Data
Filtro
World Heritage List
UNESCO Chairs
Memory of the World
MOWLAC
Creative cities
Legal Instruments
Compendium of ECCE good practices
Open Science Resources
World Book Capital Network
ICD Survey
Intangible Cultural Heritage
Intercultural Dialogue
Knowledge Hub
Learning Cities
Man and the Biosphere
Memory of the World Committees
Observatory of Killed Journalists
Policy Monitoring Platform
Right to education Library
ROAMx
World Radio Day
World Trend Report Data Catalogue
Partners
Filtro
African Union
Elsevier
European Commission
European Union
Fondation d'entreprise L'Oréal
Government of Finland
Government of Italy
Government of Mexico
Huawei Technologies
Italia
LVMH
Noruega
Plan International
Regional Centre for Book Development in Latin America and the Caribbean
UN
World Meteorological Organization
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Date from
Date to
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2016
2015
2014
2013
2012
2010
2000
1969
Field units
Filtro
Institut international de planification de l’éducation de l’UNESCO, Buenos Aires
UNESCO Baghdad
UNESCO Institute for Statistics, Montreal
UNESCO International Bureau of Education, Geneva
UNESCO International Institute for Higher Education in Latin America and the Caribbean (UNESCO-IESALC)
UNESCO Liaison Offi ce in Geneva
UNESCO Liaison Office in New York
UNESCO Office in Abidjan
UNESCO Office in Abuja
UNESCO Office in Accra
UNESCO Office in Addis Ababa
UNESCO Office in Almaty
UNESCO Office in Amman
UNESCO Office in Apia
UNESCO Office in Bangkok and Regional Bureau for Education
UNESCO Office in Beijing
UNESCO Office in Beirut and Regional Bureau for Education
UNESCO Office in Brasilia
UNESCO Office in Brazzaville
UNESCO Office in Brussels
UNESCO Office in Cairo and Regional Bureau for Science
UNESCO Office in Dakar and Regional Bureau for Education
UNESCO Office in Dar es Salaam
UNESCO Office in Dhaka
UNESCO Office in Doha
UNESCO Office in Guatemala City
UNESCO Office in Hanoi
UNESCO Office in Harare
UNESCO Office in Havana and Regional Bureau for Culture
UNESCO Office in Islamabad
UNESCO Office in Jakarta and Regional Bureau for Science
UNESCO Office in Juba
UNESCO Office in Kabul
UNESCO Office in Kathmandu
UNESCO Office in Khartoum
UNESCO Office in Kingston
UNESCO Office in Kinshasa
UNESCO Office in Libreville
UNESCO Office in Lima
UNESCO Office in Maputo
UNESCO Office in Mexico City
UNESCO Office in Montevideo and Regional Bureau for Science
UNESCO Office in Nairobi and Regional Bureau for Science
UNESCO Office in New Delhi
UNESCO Office in Phnom Penh
UNESCO Office in Port-au-Prince
UNESCO Office in Quito
UNESCO Office in Rabat
UNESCO Office in Ramallah
UNESCO Office in San José
UNESCO Office in Santiago and Regional Bureau for Education
UNESCO Office in Tashkent
UNESCO Office in Tehran
Venice
Windhoek
Yaoundé
Websites
Filtro
Biennale of Luanda
Biodiversity Portal Campaign
Diversidad de las expresiones culturales (Convención 2005)
E-platform on Intercultural Dialogue
Global Education Cooperation Mechanism (SDG4)
Global Education Monitoring Report (GEM Report)
Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida
Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC)
Intergovernmental Oceanographic Commission of UNESCO (IOC)
International Centre for Technical and Vocational Education and Training (UNEVOC)
Man and the Biosphere - 50th Anniversary
Medias & Information Literacy curriculum for teachers
Observatory of documentary and digital heritage for UNESCO's Memory of the World Programme for Latin America and the Caribbean (MoWLAC)
Observatory on Ethics of Artificial Intelligence
Patrimonio Cultural Inmaterial
Repensar las políticas para la creatividad - Informe 2022
Report on Public Access to Information (SDG 16.10.2) 2021
Report on Public Access to Information (SDG 16.10.2) 2022
Science Report 2021
The UNESCO Courier
Transmedia Intangible Cultural Heritage for Sustainable Development (T-ICH4SD)
(-)
UNESCO.org
UNESCO Director-General's Report on the Safety of Journalists and the Danger of Impunity 2022
UNESCO International Bureau of Education
UNESCO International Institute for Educational Planning (IIEP)
World Heritage Convention (WHC)
World Trends in Freedom of Expression and Media Development - Global Report 2021-2022
World Water Development Report
World Water Development Report 2021
World Water Development Report 2022
World Water Development Report 2023
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Bolivia (Estado Plurinacional de)
29 de Junio de 2021
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Brasil
29 de Junio de 2021
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Islas Vírgenes Británicas
29 de Junio de 2021
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Brunei Darussalam
29 de Junio de 2021
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Bulgaria
29 de Junio de 2021
UNESCO Country Profile
Burkina Faso
29 de Junio de 2021
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Burundi
29 de Junio de 2021
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Cabo Verde
29 de Junio de 2021
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Camboya
29 de Junio de 2021
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Camerún
29 de Junio de 2021
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Canadá
29 de Junio de 2021
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