Explore our actions
- آيرلندا
- أذربيجان
- أستراليا
- ألبانيا
- ألمانيا
- أنغولا
- أوروغواي
- أوزبكستان
- أوغندا
- أوكرانيا
- إثيوبيا
- إسبانيا
- إكوادور
- إندونيسيا
- إيران٬ جمهورية - الإسلامية
- إيطاليا
- الأرجنتين
- الأردن
- الإمارات العربية المتحدة
- الاتحاد الروسي
- البرازيل
- البرتغال
- البوسنة والهرسك
- الجبل الأسود
- الجمهورية العربية السورية
- الدنمارك
- السودان
- السويد
- الصين
- العراق
- الفلبين
- الكامرون
- الكونغو
- المجر
- المغرب
- المكسيك
- الملديف
- المملكة العربية السعودية
- المملكة المتحدة لبريطانيا العظمى وآيرلندا الشمالية
- النمسا
- الهند
- الولايات المتحدة الأمريكية
- اليابان
- اليونان
- باراغواي
- باكستان
- بروني دار السلام
- بلجيكا
- بلغاريا
- بنغلاديش
- بوتان
- بوتسوانا
- بوركينا فاسو
- بولندا
- بوليفيا٬ دولة - المتعددة القوميات
- بيرو
- تايلند
- تركمانستان
- تركيا
- تشيكيا
- تونس
- تيمور- ليشتي
- جمهورية كوريا
- جنوب أفريقيا
- جورجيا
- رواندا
- رومانيا
- زمبابوي
- سري لانكا
- سلوفينيا
- سورينام
- سويسرا
- سيراليون
- شيلي
- صربيا
- طاجيكستان
- عُمان
- غواتيمالا
- فرنسا
- فلسطين
- قبرص
- كازاخستان
- كرواتيا
- كمبوديا
- كندا
- كوبا
- كوت ديفوار
- كولومبيا
- كينيا
- لاتفيا
- لبنان
- ليتوانيا
- مالطة
- ماليزيا
- مصر
- مقدونيا الشمالية
- منغوليا
- موريشيوس
- مولدوفا
- ناميبيا
- نيبال
- نيجيريا
- هاييتي
- هولندا
- SDG 4 - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
- SDG 13 - Take urgent action to combat climate change and its impacts
- SDG 15 - Protect, restore and promote sustainable use of terrestrial ecosystems, sustainably manage forests, combat desertification, and halt and reverse land degradation and halt biodiversity loss
- SDG 16 - Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels
- الاتصال والمعلومات
- تربية
- محيطات
- Access to information
- العربية
- Artificial intelligence
- Culture
- المعطيات
- Environmental information
- Future of education
- Gender equality
- Guidelines and tools
- Human environment
- Journalists
- Li Beirut
- Lists and designations
- media and climate change
- Natural sciences
- Norms & Standards
- Policy Advice
- Priority Africa
- Programme implementation
- Revive the Spirit of Mosul
- Sharing knowledge
- Silk Road
- Social and human sciences
- Spirit of Mosul
- UNESCO/Guillermo Cano World Press Freedom Prize
- UN & International cooperation
- Women journalists
- World Press Freedom Day
- اجراءات السلامة
- ادارة بيئية
- التحدّيات الأخلاقية لتغير المناخ
- بيئة
- بيئة تربوية
- تربية بيئية
- تشريع بيئي
- تعليم الصحفيين
- تغيّر المناخ
- تقييم الاثر البيئي
- تلوث وكوارث وسلامة
- حفاظ على البيئة
- سلامة
- سياسة بيئية
- صحافة
- علماء البيئة
- علم الاقتصاد البيئي
- مؤشرات بيئية
- وعي بيئي
- UNESCO Chairs
- World Heritage List
- Compendium of ECCE good practices
- Creative cities
- ICD Survey
- Intangible Cultural Heritage
- Intercultural Dialogue
- Knowledge Hub
- Learning Cities
- Legal Instruments
- Man and the Biosphere
- Memory of the World
- Memory of the World Committees
- MoWLAC
- Observatory of Killed Journalists
- Open Science Resources
- Policy Monitoring Platform
- Right to education Library
- ROAMx
- World Book Capital Network
- World Radio Day
- World Trend Report Data Catalogue
لا تعبّر الحدود والأسماء الواردة في هذه الخريطة والتسميات المستخدمة فيها عن الموافقة الرسمية أو القبول الرسمي للأمم المتحدة. اقرأ النص الكامل لبيان إخلاء المسؤولية.