El Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) es el instituto especializado del Sistema de las Naciones Unidas con la misión de contribuir al mejoramiento de la educación superior en los Estados miembros. El Instituto organiza sus actividades en torno a programas de trabajo que reflejan las prioridades establecidas bianualmente por su Consejo de Gobierno y aprobadas por la Conferencia General de la UNESCO. Desde la investigación, el desarrollo de capacidades, la cooperación técnica y la promoción concertada, cuatro grandes programas de trabajo contribuyen a cumplir su misión.
Internacionalización y movilidad académica
Se presentaron dos nuevas publicaciones relativas a temas de reconocimiento y se renovaron las autoridades del Comité, quedando Ecuador al frente de la vicepresidencia y Uruguay por segunda vez en la presidencia.
Esta obra pretende ser una guía de consulta y una herramienta de apoyo a funcionarios públicos y las instituciones de educación superior, principalmente de los países vecinos, que reciben a un gran número de migrantes venezolanos.
Francesc Pedró | En esta contribución se ha optado por un acercamiento a la transformación de la educación superior que intenta describir y analizar tendencias de las que apenas empezamos a tener indicios
Uno de los programas más importantes en que UNESCO IESALC ha participado en este 2023, y que acaba de concluir es el Itinerario formativo LAB calidad que nos une.
El evento se realizó de manera presencial el 9 de mayo en el 9º Foro Multilateral sobre Ciencia, Tecnología e Innovación para los Objetivos de Desarrollo Sostenible (Foro CTI).
Para celebrar el Día Internacional de la Mujer 2024, UNESCO IESALC y la Oficina Regional de la UNESCO para África Austral organizaron conjuntamente un diálogo en línea centrado en iniciativas con un impacto sostenible en la participación de las mujeres en la educación superior, especialmente en los campos de liderazgo y STEM
En el primer panel del año del ciclo “Voces que suman”, cuatro especialistas debatieron el rol de la educación superior frente a las demandas emergentes del mercado laboral.
La idea de este proyecto es apoyar el papel de la juventud dotándola de competencias en materia de proyectos, política e innovación.
Rectores de la región confirmaron en Brasil su apuesta por una la visión de sustentabilidad, desarrollo y eficacia a través de los ODS de la Agenda 2030
Representantes de los países de América Latina y el Caribe defienden la educación superior como un derecho humano universal, un bien público social que debe ser garantizado por los Estados.
El derecho a la Educación Superior
Un conjunto de informes presenta las principales conclusiones de una serie de consultas regionales y temáticas sobre el derecho a la educación superior como componente integral del derecho a la educación en evolución.
UNESCO IESALC celebra el Primer Diálogo de Jóvenes sobre el Derecho a la Educación Superior en América Latina
Una consulta en profundidad con más de 100 jóvenes de 43 países definió los retos, las mejoras y las oportunidades de la educación superior en 2050 en un nuevo reporte de UNESCO
En el Día Internacional de la Juventud UNESCO IESALC se une a la celebración de las Naciones Unidas por una solidaridad intergeneracional y por un mundo para todas las edades.
Se presentaron dos nuevas publicaciones relativas a temas de reconocimiento y se renovaron las autoridades del Comité, quedando Ecuador al frente de la vicepresidencia y Uruguay por segunda vez en la presidencia.
Esta obra pretende ser una guía de consulta y una herramienta de apoyo a funcionarios públicos y las instituciones de educación superior, principalmente de los países vecinos, que reciben a un gran número de migrantes venezolanos.
Objetivos de Desarrollo Sostenible
La nueva alianza aprovechará contenidos inspiradores, conocimientos especializados y una red mundial para promover iniciativas de ecologización de las instituciones, la formación docente y los planes de estudio en la educación superior.
Potenciar la educación superior para el desarrollo sostenible en los Pequeños Estados Insulares en Desarrollo (PEID), es el título del evento paralelo a la Cuarta Conferencia Internacional sobre el Desarrollo de los Pequeños Estados Insulares (SIDS4 por sus siglas en inglés), que tendrá lugar en Antigua y Barbuda, para mejorar la contribución de la educación superior al desarrollo sostenible de los PEID hacia la próxima década.
El último número del Journal of New Approaches in Educational Research, publicó el artículo ¿Cerrar ahora para abrir mejor mañana? La continuidad pedagógica en las universidades latinoamericanas durante la pandemia, de Francesc Pedró y Débora Ramos, director y especialista académica respectivamente, de UNESCO IESALC. El trabajo analiza cómo las universidades latinoamericanas se esforzaron por garantizar la continuidad pedagógica desde el inicio de la pandemia. Arroja luz sobre algunas áreas clave de la enseñanza a distancia de emergencia durante la pandemia a través de una encuesta a 100 universidades de 16 países de la región. Los resultados sugieren que muchos […]
La Universidad en Internet (UNIR) realizó el pasado mes de mayo, en Lima, el Congreso “Los Futuros de la Educación Superior”, con la participación de 40 universidades e instituciones, entre ellas, UNESCO IESALC representado por su director, Francesc Pedró. El evento sirvió para reflexionar en torno a los grandes retos que afronta la educación superior, como consecuencia de la digitalización y los cambios surgidos por la pandemia. Contó con la presencia del alcalde de Lima, Miguel Romero; el presidente de UNIR, Rafael Puyol; el rector de UNIR, José María Vázquez; el embajador de España en Perú, Alejandro Enrique Alvargonzález; […]
Emma Harden-Wolfson, investigadora de UNESCO IESALC, explica en un artículo reciente que, aunque las herramientas que generan IA se han extendido rápidamente en los sistemas educativos, existen múltiples desigualdades en el acceso a éstas.
UNESCO IESALC presentó en el evento el manual “Oportunidades y desafíos de la era de la inteligencia artificial para la educación superior”
Seis jóvenes proponen pilares para lograr cambios en la región a través del aprendizaje innnovador
“Transformando la educación: diálogo juvenil sobre aprendizaje innovador” fue un espacio para compartir experiencias en innovación
Francesc Pedró | La posición única de las instituciones de educación superior les proporciona el potencial para participar y liderar el camino hacia un desarrollo económico, social y medioambiental sostenible. Y este potencial debe ir acompañado de la importante responsabilidad de hacer todo lo posible por impulsar ellas mismas el desarrollo sostenible
Como primera actividad se inició un programa de capacitación para formar a 40 participantes en la incorporación transversal de las competencias claves para la sostenibilidad en las curriculas
Uno de los programas más importantes en que UNESCO IESALC ha participado en este 2023, y que acaba de concluir es el Itinerario formativo LAB calidad que nos une.
La primera reunión de los Estados Parte busca armonizar procesos y consensuar acciones conjuntas para el reconocimiento de las titulaciones de educación superior con miras a impulsar la internacionalización y la integración regional.
Francesc Pedró, director de UNESCO IESALC, señaló en una entrevista concedida al periódico boliviano El Deber, que más a allá de los méritos, la UNESCO apuesta por el derecho universal a la educación superior.
El próximo número estará dedicado a la gobernanza en la educación superior.