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Pratiques prometteuses en EFTP

L’UNESCO, et certaines autres organisations internationales, ont un rôle important à jouer dans l’identification et le partage de connaissances et de preuves nécessaires à la formulation et la réalisation de directives efficaces et pertinentes en EFTP.

Suite aux requêtes des Etats Membres, le centre UNESCO-UNEVOC a pris l’initiative de rassembler des indices de pratiques prometteuses en EFTP pour un dialogue et une utilisation globales. Cette base de données présente un ensemble d’initiatives provenant du monde entier, qui ont été identifiées et sélectionnées par un comité d’experts comme étant particulièrement « prometteuses » pour l’EFTP dans leur contexte.

Title of initiative
📄 Agro ecological Schools of High Mountain, Colombia
📄 Bangladesh - Korea ICT Training Center for Education (BKITCE)
📄 Chile Joven, Job Training Programmes in Latin America
📄 Entrepreneurship Education as a Tool to Support Self-Employment, Kenya
📄 Entrepreneurship Education, Oman
📄 JAMBA - Young Single Mothers in Vocational Training, Germany
📄 Large Scale Dissemination of Basic Skills to Use ICT (eInclusion), Romania
📄 Making Modern Poultry Markets Work for the Poor (SAGP03), India
📄 New Opportunities Initiative, Portugal
📄 Sustaining the Financing of Training Through Continuous Improvement of the Levi-Grant System, Mauritius
📄 Technology and Civic Engagement Schools in Urban Slums and Low-Income Communities, Latin America
📄 TEVET Graduate Empowerment Toolkit Scheme, Zambia



page date 2014-07-08

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