A presente publicação identifica os desafios a serem enfrentados para assegurar um ensino de matemática de qualidade no nível da educação básica, e também propõe, a partir dos estudos de casos, os meios para melhorá-lo. Ela será útil não apenas para os tomadores de decisão que desejam integrar um ensino científico e matemático de qualidade aos seus sistemas educativos, mas também para os diferentes atores que desejam tomar parte nos processos de mudança. A UNESCO espera que esta publicação contribua para suscitar nas crianças, nos professores e nos pais a energia e o entusiasmo necessários para melhorar o ensino de matemática. De fato, é indispensável o trabalho conjunto no desenvolvimento durável e coordenado de um ensino científico e matemático de qualidade na educação básica, a fim de assegurar para todos um futuro mais viável e mais igualitário.