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Ce que nous faisons

Il est incontestable que l’éducation a le pouvoir de changer des vies ; cependant, ce pouvoir ne peut être pleinement mis à profit sans les curricula. Le BIE est déterminé à développer le potentiel encore inexploité du curriculum afin de favoriser une éducation de qualité inclusive et équitable et des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tous.

University students in Malaysia

Soutenir l'innovation et le leadership en matière de curriculum

Le curriculum est l’un des outils les plus efficaces pour combler l’écart entre l’éducation et le développement. Toutefois, il n’existe pas ou peu de normes définissant ce qui constitue un curriculum équilibré et adapté pour les différents niveaux de l’éducation.
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Banners - International Conference on Education 2008

Integrér les principaux enjeux actuels

Les systèmes éducatifs et, par voie de conséquence, les curricula, doivent continuellement prouver leur pertinence et leur adéquation au regard des défis nationaux, régionaux et mondiaux en matière de développement.
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Établir la base des connaissances

Les données de la recherche sur la nature de l’apprentissage s’accumulent de manière impressionnante et rapide. Toutefois, cette accumulation de connaissances n’est pas véritablement mise à profit pour améliorer les pratiques visant à faciliter l’apprentissage.
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May 8, 2013 - Romania. History teacher (center) helps her students during class exercise at the Scoala Frumusani School in the village of Frumusani

Renforcer la qualité de l’éducation et sa pertinence au regard du développement

Bien qu’ils soient indispensables à l’amélioration de la qualité, le curriculum et l’apprentissage dépendent du bon fonctionnement d’autres éléments des systèmes éducatifs. Une approche systémique doit donc être adoptée afin d’analyser les principaux obstacles et de mettre rapidement en place les interventions nécessaires. 
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International Conference on Education 2008 - Plenary session

Assurer le leadership dans le cadre du dialogue mondial sur le curriculum

Il est nécessaire d’approfondir la compréhension du curriculum et de redéfinir ce dernier comme un outil permettant d’améliorer et de démocratiser les possibilités d’apprentissage dans la perspective d’un apprentissage tout au long de la vie.
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Illustrative photo - IBE building

Développement institutionnel et organisationnel

En vue de mener à bien notre mission fondamentale et de devenir progressivement le Centre d’excellence de l’UNESCO en ce qui concerne le curriculum et les questions relatives à ce dernier, nous nous efforçons de renforcer de manière constante nos capacités à fournir des services.
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