Nas últimas décadas, houve importantes avanços em modelos e estratégias de avaliação educacional, impulsionados pela relevância das operações de avaliação de qualidade geradas a partir de testes padronizados com foco nos resultados da aprendizagem. Isso se refletiu também na criação de organismos nacionais responsáveis pela aplicação de operações, no desenvolvimento de diversos sistemas de indicadores e na crescente participação de países em estudos que permitiram comparações internacionais.
CONTEÚDO
O conteúdo desta proposta de formação é desenvolvido a partir dos seguintes aspectos:
● CURSO 1. A avaliação educacional sob uma perspectiva integral (80 horas)
O conceito de avaliação. A elaboração da avaliação a partir de uma perspectiva integral. A avaliação como parte e ferramenta da gestão. Os tipos de avaliação, as principais classificações. O sentido da avaliação. Os usos e a disseminação dos resultados. Uma abordagem multidimensional da qualidade educacional. Os diferentes objetos passíveis de avaliação. Considerações gerais sobre a avaliação da aprendizagem dos alunos, avaliação de programas e projetos educacionais, avaliação de centros educacionais e da gestão escolar, avaliação do desempenho docente.
● CURSO 2. O desenho integral de uma avaliação (100 horas)
Qualidades necessárias de um desenho avaliativo. Metodologia. Questões conceituais e ferramentas que possibilitam formular e implementar a avaliação de diferentes aspectos da realidade educacional. Reflexão sobre avaliação e meta-avaliação e sistematização de experiências.
● CURSO 3. Abordagens avaliativas para diferentes objetos do campo educacional (100 horas)
A abordagem de diferentes objetos avaliativos: programas e projetos; aprendizagens; centros educacionais; desempenho docente. Como trabalhar cada um a partir de uma perspectiva integral e à luz da abordagem de direitos. Revisão operacional dos aspectos básicos que compõem a metodologia da autoavaliação institucional.
● CURSO 4. Avaliação de sistemas nacionais de educação: análise de casos (60 horas)
Perspectiva internacional. Avanços na região: dos sistemas de informação ao desenvolvimento de sistemas de avaliação. Os aspectos incluídos. A questão da autonomia do marco institucional. Análise de sistemas locais de avaliação.
● TRABALHO DE CONCLUSÃO DO PROGRAMA (TCP) (40 horas)
Modalidades de financiamento
São aceitas as seguintes formas de pagamento:
- Principais cartões de crédito e pré-pagos (Visa, MasterCard, American Express, etc.), por intermédio do sistema PayPal.
- Transferência ou depósito bancário
Para verificar a possibilidade de utilizar outras formas de pagamento, entre em contato através do e-mail: pvf@iiep.unesco.org.
Modalidade
O Programa é desenvolvido na modalidade online, através do Campus Virtual do IIPE UNESCO Buenos Aires. O modelo pedagógico desenvolvido permite a realização de um trabalho em equipe que potencializa a capacidade jurisdicional e estimula a troca de experiências com equipes de outros países. São desenvolvidas atividades assíncronas (fóruns e produções colaborativas) e síncronas (webinars e video chat), com a participação de especialistas internacionais.
Objetivos
GERAIS
• Compreender os desafios da Agenda Educação 2030 para o Desenvolvimento Sustentável na região e seu impacto na definição de políticas e programas educacionais.
• Desenvolver capacidades e habilidades ligadas ao planejamento, gestão e avaliação de políticas digitais, desenvolvimento profissional e formação docente, e formulação e aplicação de modelos avaliativos integrais.
ESPECÍFICOS
O programa tem como finalidade reconhecer a avaliação como parte indissociável da gestão e um instrumento fundamental para refletir e aprender sobre o que foi feito e para introduzir ajustes em tempo hábil a fim de melhorar os processos e resultados das ações.
Avaliação e certificação
O programa será validado após a conclusão de todos os cursos que compõem sua estrutura e a aprovação do trabalho final (TCP). Cada curso será validado com 75% das atividades propostas concluídas e com a entrega de um trabalho integrador. O certificado será concedido pelo IIPE UNESCO Buenos Aires, Escritório para a América Latina.
Contato
Público
• Funcionários públicos que ocupam cargos em órgãos do governo nas áreas de pesquisa, planejamento, estatística, administração, recursos humanos, avaliação, currículo e desenvolvimento profissional docente.
• Profissionais ligados a programas, projetos e políticas educacionais de países da América Latina que realizam atividades de análise, formulação, planejamento, implementação e avaliação de políticas e programas voltados para a educação.