Le BIE produit actuellement un film documentaire au format DVD, rassemblant des exemples de bonnes pratiques pour l’éducation au VIH & SIDA ainsi que des méthodes interactives et des dynamiques participatives de classes. L’objectif principal de ce film est de fournir des exemples d’interactions pédagogiques concrets sur les thèmes liés à l’éducation au VIH & SIDA.
Les résultats de l’évaluation portant sur l’éducation au VIH & SIDA au Guyana, réalisée par le BIE en 2009, ont démontré que si la plupart des enseignants ont effectivement accès aux ressources académiques et théoriques en matière d’éducation au VIH & SIDA, ils manquent toujours d’exemples pratiques. Les professeurs sont généralement motivés mais estiment qu’il est souvent difficile de savoir comment recourir concrètement à des méthodes interactives lorsqu’il s’agit d’éducation au VIH & SIDA.
Le DVD est principalement destiné aux enseignants, formateurs d’enseignants, futurs enseignants, concepteurs de programme et pédagogues. Par conséquent, les propos des enseignants recueillis immédiatement après leurs leçons seront ajoutés à cette seconde version du film afin de mieux cerner leurs difficultés et impressions par rapport aux questions liées au VIH & SIDA et autres thèmes relatifs. Des directeurs d’écoles, des proviseurs, des représentants locaux, des parents d’élèves, des experts du Ministère de l’éducation et du Ministère de la santé du Guyana ainsi que du BIE commenteront également les séquences en soulignant les points intéressants ainsi que les aspects à améliorer pour chacune des leçons.
Tout comme le premier film, tourné au Cameroun en 2009, ce DVD sera composé d’une série de modules d’une durée d’environ 15 minutes chacun, montrant concrètement comment les enseignants abordent différents thèmes liés au VIH & SIDA. Le film sera distribué dans les écoles et les instituts de formation de la région des Caraïbes principalement et pourra également être commandé sur le site du programme pour l’éducation au VIH & SIDA du BIE. Information supplémentaire :
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