Медийно-информационная грамотность (МИГ) имеет большое значение для обеспечения качества и всеобщей доступности образования и обучения на протяжении всей жизни. Именно поэтому отдел Цифровой педагогики и учебных материалов ИИТО ЮНЕСКО ведет последовательную работу в сфере продвижения МИГ.
Медийно-информационная грамотность представляет собой комплексное понятие, предложенное ЮНЕСКО в 2007 г. МИГ охватывает все компетенции, связанные с информационной грамотностью и медиаграмотностью, включая также цифровую или технологическую грамотность. В контексте МИГ наибольшее значение имеют разнообразные взаимосвязанные компетенции, необходимые для того, чтобы улучшить взаимодействие людей с информацией и медиа, в том числе и в учебных целях и ситуациях.
Медийно-информационная грамотность – это совокупность знаний, навыков, установок, компетенций и практик, которые позволяют обеспечить эффективный доступ, анализ, критическую оценку, интерпретацию, использование, создание и распространение информации и медийных продуктов с использованием всех необходимых средств и инструментов на творческой, законной и этичной основе. МИГ является неотъемлемой частью т.н. «навыков XXI века», или «мягких» навыков.
Деятельность ИИТО ЮНЕСКО в данной сфере осуществляется по следующим направлениям:
- повышение осведомленности и информационно-разъяснительная работа в отношении значения и роли МИГ для образования;
- содействие развитию политики и профессиональных стратегий, связанных с МИГ, на международном, региональном и национальном уровнях;
- повышение уровня квалификации преподавателей и других специалистов системы образования, сотрудников университетских и школьных библиотек, а также разработка соответствующих образовательных материалов и инструментов;
- содействие межведомственному, межинституциональному и междисциплинарному сотрудничеству всех заинтересованных сторон.
Публикации:
- Медийно-информационная грамотность в цифровом мире: как научить учителей https://iite.unesco.org/ru/publications/medijno-informatsionnaya-gramotnost-v-tsifrovom-mire-kak-nauchit-uchitelej/
- Искусственный интеллект: медийно-информационная грамотность, права человека и свобода выражения мнения https://iite.unesco.org/ru/publications/iskusstvennyj-intellekt-medijno-informatsionnaya-gramotnost-prava-cheloveka-i-svoboda-vyrazheniya-mneniya/
- Педагогические аспекты формирования медийной и информационной грамотности
- Медийная и информационная грамотность: программа обучения педагогов
- Медийно-информационная грамотность и формирование культуры открытого правительства
- Медиа- и информационная грамотность в обществах знания
- Media Literacy and New Humanism
- Media and Information Literacy: Policy and Strategy Guidelines
- Media and Information Literacy: Reinforcing Human Rights, Countering Radicalization and Extremism
- Media and Information Literacy for the Sustainable Development Goals
- Guidelines for broadcasters on promoting user-generated content and media and information literacy
- Digital Literacy in Education
- Policy Brief “Social Media for Learning by Means of ICT”
- UNESCO Policy Guidelines for Mobile Learning
- Mobile Learning for Quality Education and Social Inclusion
Ссылки:
- Медийно-информационная грамотность на Youtube-канале ИИТО ЮНЕСКО
- Медийно-информационная грамотность (партнерская страница ИИТО ЮНЕСКО и Кафедры ЮНЕСКО по медийно-информационной грамотности и медиаобразованию граждан)
- Медийно-информационная грамотность на портале ЮНЕСКО https://en.unesco.org/themes/media-and-information-literacy
- Глобальный альянс в поддержку партнерства в области медийно-информационной грамотности https://ru.unesco.org/themes/media-and-information-literacy/gapmil
- Кафедра ЮНЕСКО по медийно-информационной грамотности и медиаобразованию граждан в Московском государственном педагогическом университете
- MIL CLICKS