2022
国家可持续发展目标4之基准：履行我们被忽视的承诺
Overview本报告与联合国教科文组织统计研究所共同编制，介绍了自2017年以来为商定七项精选可持续发展目标4指标的基准而采取的措施，这七项指标包括：幼儿教育入学率；失学率；完成率；完成率方面的性别差距；阅读和数学的最低熟练率；受过培训的教师；公共教育开支。
三分之二的国家直接或间接参与制定了国家可持续发展目标4基准。这项全球性工作的结果显示，即便各国到2030年时达到了基准值，世界仍将难以达成可持续发展目标4中所表达的雄心，而这还没有考虑2019冠状病毒病对教育系统所带来的潜在影响。尽管如此，对于其中一些基准，各国似乎致力于加快进展，其完成速度要快于2000--2015年期间各国设法实现的进展。这些基准郑重提醒所有各方，建立国家教育目标并为实现这些目标提供适当资金支持甚为重要，特别是面对2019冠状病毒病给教育部门带来的困难。
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