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14 septembre 2023 : 16.00 - 17.00 (Heure de Paris)
Les systèmes d’enseignement supérieur du monde entier sont actuellement confrontés à un afflux massif d’apprenants aux besoins divers. Pour y faire face, ils sont tenus de proposer des offres et des parcours d’apprentissage plus flexibles, permettant à tous les apprenants, y compris les plus défavorisés, d’accéder à l’enseignement supérieur, d’y progresser et de le terminer avec succès.
Afin d’améliorer les connaissances sur la manière d’offrir une plus grande flexibilité dans le supérieur, l’IIPE-UNESCO a lancé un projet de recherche international sur l’Objectif de Développement Durable 4 : Planifier des parcours d’apprentissage flexibles dans l’enseignement supérieur (PAF). Le projet comprenait un inventaire des politiques, instruments et pratiques, une enquête internationale auprès des États membres de l’UNESCO ainsi que huit études nationales approfondies sur l’Afrique du Sud, le Chili, la Finlande, l’Inde, la Jamaïque, la Malaisie, le Maroc et le Royaume-Uni.
Ce webinaire lancera la publication en langue française de l’analyse comparative de la recherche, ainsi que quatre notes d’orientation présentant les résultats de la recherche. Il mettra également en lumière les résultats de l’étude de cas sur le Maroc, partagera l’expérience d’une université et comprendra un commentaire de l’AUF sur l’importance des PAF.
Regardez l'enregistrement du webinaire
Intervenants :
- Martin Benavides, directeur de l'IIPE
- Michaela Martin, spécialiste de programme à l’IIPE et responsable de la recherche sur les PAF
- Bachir Kouhlani, ancien directeur de l’Enseignement supérieur au Maroc, et co-auteur de l’étude sur les PAF au Maroc
- Bernard Zuppinger, directeur du Pôle Gouvernance, Académie internationale de la Francophonie scientifique · Agence Universitaire de la Francophonie
Modérateur :
Bernard Zuppinger, directeur du Pôle Gouvernance, Académie internationale de la Francophonie scientifique · Agence Universitaire de la Francophonie
