Étude à partir de sept pays d’Afrique :Afrique du Sud, Bénin, Éthiopie, Ghana, Maroc, Rwanda et Sénégal.
Une expertise au service de l'éducation en Afrique
Documents thématiques
Rapports thématiques
|
Approche par les compétences dans l’enseignement et la formation techniques et professionnels en Afrique
Mai 2021  |
Acteurs et partenariats dans le secteur de la formation professionnelle
Juin 2019  Acteurs et partenariats dans le secteur de la formation professionnelle, IFEF, IIPE-Pôle de Dakar - Unesco, 2019 |
|
Partenariats publics-privés dans la formation professionnelle en Afrique
Septembre 2018  Faire des partenariats publics-privés dans la formation professionnelle un levier fort de l’émergence économique en Afrique – IFEF, LuxDev, Unesco - IIPE-Pôle de Dakar, 2018. |
Développement de la petite enfance
Novembre 2014  Situation du développement de la petite enfance en Afrique de l'Ouest et Centrale en 2010-11, Analyse à partir des enquêtes MICS4, UNESCO-IIPE Pôle de Dakar, UNICEF. |
|
Les dépenses des ménages en éducation
Janvier 2012  Les dépenses des ménages en éducation : Une perspective analytique et comparative pour 15 pays d'Afrique, Borel Foko, Beifith Kouak Tiyab, Guillaume Husson, 2012 |
Que savent les enseignants de l'éducation pour tous au Sénégal ? Analyse de la connaissance et de la perception des objectifs par les enseignants du primaire
Janvier 2011  Beifith Kouak Tiyab, Jean-Pierre Jarousse, Katia Vianou, 2011 |
|
La scolarisation primaire universelle en Afrique : le défi enseignant
Janvier 2009  Pôle de Dakar, 2009 |
Dakar + 7 - L’urgence de politiques sectorielles intégrées
Janvier 2007  Pôle de Dakar, 2007 |
|
Dakar + 6 – Education pour tous en Afrique
Janvier 2006  Pôle de Dakar, 2006 |
Dakar + 5 - Repères pour l’action
Janvier 2005  Pôle de Dakar, 2005 |
|
|
Document statistique MINEDAF VIII : scolarisation primaire universelle un objectif pour tous
Janvier 2002  Pôle de Dakar, 2002 |
Notes thématiques
|
L’enseignement à distance en contexte COVID-19 : acquis et perspectives en Afrique subsaharienne
Juillet 2020  Programme régional d’appui au pilotage de la qualité à l’enseignement de base, IIPE-UNESCO Dakar, 2020. |
Le défi du suivi de la qualité dans un enseignement de base à distance
Juin 2020  Programme régional d’appui au pilotage de la qualité à l’enseignement de base, IIPE-UNESCO Dakar, 2020. |
|
Réformes de l’enseignement supérieur en Afrique : éléments de cadrage
Novembre 2008  Kokou Amelewonou, Borel Foko, Guillaune Husson, Jean Pierre Jarousse, Francis Ndem, novembre 2008 |
Les acquisitions scolaires et la production d’alphabétisation de l’école primaire en Afrique : approches comparatives
Mai 2007  Borel Foko, Mathieu Brossard, mai 2007 |
|
L’analyse globale des secteurs éducatifs africains par la méthodologie RESEN
Mai 2007  Laure Pasquier-Doumer, mai 2007 |
Développer l’éducation secondaire en Afrique : Enjeux, contraintes et marges de manoeuvre
Novembre 2005  Mathieu Brossard & Kokou Amelewonou, 2005 |
|
L’efficience quantitative des systèmes éducatifs : comparaisons
Mai 2005  Kokou Amelewonou, Mathieu Brossard, mai 2005 |
La question enseignante dans la perspective de la scolarisation primaire universelle en 2015 dans les pays CEDEAO, CEMAC et PALOP
Janvier 2004  Kokou Amelewonou, Mathieu Brossard, Luc Gacougnolle, janvier 2004 |
|
L’arbitrage quantité/coût unitaire dans le cycle primaire des système éducatifs africains
Août 2003  Mathieu Brossard, août 2003 |
L’efficience quantitative des systèmes éducatifs : une approche comparative
Mars 2003  Pôle de Dakar, mars 2003 |
|
Note analyse capacité d’absorption physique des systèmes
Février 2003  Pôle de Dakar, février 2003 |
Accès par pays
Copyright © 2021 IIPE-UNESCO Dakar
